Data processing pengolahan Data Verification pembuktian Generalization menarik

SMK NEGERI 2 DEPOK 1324 memperhatikan, menyanggah, mengoreksi dengan membandingkan hasil kerja kelompoknya. • Selama siswa presentasi dan diskusi, guru memperhatikan dan mendorong semua siswa untuk terlibat dalam kegiatan dan diskusi, serta mengarahkan bila ada kelompok yang melenceng jauh materinya.

6. Generalization menarik

kesimpulangeneralisasi Mengkomunikasikan Siswa dengan bimbingan guru menyimpulkan tentang : o Macam – macam jenis desain interior. Indikator Menjabarkan macam – macam desain interior berdasarkan tipe ruang 1. Stimulation Pemberian Rangsangan Mengamati • Guru menyampaikan target atau hasil yang harus dicapai siswa setelah membaca sumber belajar. • Siswa membaca Lembar Kegiatan Belajar Siswa, Lembar Hasil Kegiatan Belajar Siswa untuk mengetahui hasil yang harus dicapai dari pembelajaran. • Siswa membaca Lembar Hasil Kegiatan Belajar Siswa untuk mengetahui hasil yang harus dicapai dari pembelajaran. • Siswa membacamengamati sumber belajar : modul gambar interior dan eksterior bangunan gedung. • Guru mengamati proses belajar siswa dan melakukan observasi. Menanya Siswa mengajukan pertanyaan tentang informasi yang tidak dipahami dari materi yang dibaca

2. Problem statement pertanyaan

identifikasi masalah • Siswa mengidentifikasi masalah yang berkaitan dengan Mendeskripsikan macam – macam desain interior berdasarkan tipe ruang SMK NEGERI 2 DEPOK 1424 • Siswa merumuskan masalah dan membuat hipotesis ditulis pada Lembar Hasil Kegiatan Belajar Siswa • Guru mengamati proses belajar siswa dan melakukan observasi

3. Data collection pengumpulandata

Mengumpulkan informasi eksperimen • Siswa mencari data dan informasi tambahan di internet, modul gambar interior bangunan gedung yang terkait dengan mendeskripsikan macam – macam desain interior berdasarkan tipe ruang • Siswa mencatat data dan informasi dari berbagai website pada Lembar Hasil Kegiatan Belajar Siswa

4. Data processing pengolahan Data

Mengasosiasikan Mengolah informasi • Siswa berdiskusi dalam kelompok mengolah hasil yang diperoleh dari eksperimen. Untuk menemukan : mendeskripsikan macam – macam desain interior berdasarkan tipe ruang. • Hasil diskusi di catat pada Lembar Hasil Kegiatan Belajar

5. Verification pembuktian

Mengasosiasikan Mengolah informasi • Siswa mempresentasikan hasil kegiatan belajar yang telah ditulis pada Lembar Hasil Kegiatan Belajar Siswa, siswa lain memperhatikan, menyanggah, mengoreksi dengan membandingkan hasil kerja individunya. • Selama siswa presentasi dan diskusi, guru memperhatikan dan mendorong semua siswa untuk terlibat dalam kegiatan dan diskusi, serta mengarahkan bila ada siswa yang melenceng jauh materinya.

6. Generalization menarik

kesimpulangeneralisasi Mengkomunikasikan Siswa dengan bimbingan guru menyimpulkan tentang form login pada halaman web