Hipotesis Penelitian KAJIAN PUSTAKA
33 1 Time Series Design
2 Nonequivalent Control Group Design 3 Conterbalanced Design
Penelitian ini menggunakan metode Quasi Experimental Design atau exsperiment semu karena peneliti tidak dapat melakukan pengendalian subyek
didalam kelas secara penuh sehingga dilaksanakan dalam suasana kelas normal yaitu pada jam mata pelajaran Statika. Pada design ini digunakan dua kelas, satu
kelas untuk kelas experiment dan diberi perlakuan group investigation dan satu kelas lagi digunakan untuk kelas kontrol yaitu kelas yang yang tidak diberi
perlakuan metode Group Investigation tetapi diberi perlakuan seperti dalam keadaan kelas normal,memakai metode ceramah. Penelitian ini menggunakan
nonequivalent control group design, design ini hampir sama seperti pretest post test control group design, hanya pada desain kelompok tidak dipilih secara
random Berikut ini pola desain nonequivalent control group design yang akan
digunakan dalam penelitian berdasarkan Sugiyono 2006:116 yang telah disesuaikan dengan konteks penelitian.
Tabel 4 : Rincian Desain Nonequivalent Control Group Design Pre Test
Treatment Post Test
Kelas
O1 X1
O2 Experiment
O3 X2
O4 Control
O1 : Nilai Pre Test Kelas Experiment
O2 : Nilai Post Test Kelas Experiment
X1 : Perlakuan menggunakan Metode Group investigation
34 X2
: Perlakuan Dengan menggunakan Metode Ceramah O3
: Nilai Pre Test Kelas Control O4
: Nilai Post Test Kelas Control Dengan menggunakan metode Quasi Experimental Design. pola
nonequivalent control group designmaka dilakukan penelitian untuk mencari pengaruh perlakuan metode Group Investigation Terhadap Prestasi Belajar
Siswa. Dengan Hasil O1 – O3 tidak ada perbedaan dan kemampuan yang
seimbang karena belum ada perlakuan. Signifikansi O1 – O2 dibanding O3 – O4
tidak terjadi perubahan karena tidak dapat perlakuan metode Gruop investigation Y . Maka Dapat terlihat jelas perbedaan antara O2
– O4.