36 dikemukakan Latipun 200
2:46 “Hubungan yang menunjukan bahwa gejala suatu variabel ditentukan atau diseb
abkan oleh variabel lain”. Dalam penelitian ini pembelajaran kooperatif Group investigation sebagai variabel bebas
mempengaruhi pembentukan Prestasi belajar mata pelajaran Statika sebagai variabel terikat. Hubungan antar variabel sebagai berikut
Gambar 2 : Hubungan Variabel
D. Rencana Penelitian
Langkah - langkah pada penelitian ini : 1. Memberikan tes Prestasi belajar atau pre test kepada dua kelas yaitu kelas
X jurusan TKK dan TGB 2. Lalu menentukan Kelas Kontrol dan kelas Experiment lewat nilai pre test tersebut. Nilai Pre Test yang rendah akan
menjadi kelas experiment dan mendapat perlakukan metode Group
investigation.
Kooperatif Group Investigation
X1
Prestasi Belajar Statika Y
Metode Ceramah X2
37 2. Memberikan perlakuan Group investigation pada kelas experiment dan
metode konvensional pada kelas kontrol. 3. Memberikan post test ke semua kelas baik itu kelas kontrol maupun kelas
experimen dan dibandingkan hasilnya. Lalu diteliti signifikansi dan perbedaan prestasi belajarnya antara kelas kontrol dan kelas experimen.
E. Populasi dan Sampel Penelitian
Faktor yang penting dalam penelitian adalah cara untuk menjawab pemecahan masalah pertanyaan penelitian serta digunakan untuk menguji
hipotesis yang telah diturunkan dan menarik kesimpulan. Data tersebut dapat diperoleh dari populasi yang ada di lapangan, populasi dalam penelitian ini
adalah siswa SMK N 3 Yogyakarta kelas X tahun ajaran 20132014.. Sampel adalah sebagian atau wakil populasi yang diteliti Arikunto, 2010:
174.Ini menunjukan bahwa sampel adalah sebagian dari populasi yang memiliki sifat karakterisitik dari populasi tersebut. Sampel dalam penelitian ini diambil dua
kelas dengan teknik pengambilan sampel menggunakan teknik sampling purposive, yaitu untuk menentukan seseorang menjadi sampel atau tidak
berdasarkan tujuan tertentu dengan pertimbangan yang dimiliki oleh peneliti dalam usahanya memperoleh informasi yang relevan dengan tujuan penelitian.
Maka dari hasil koordinasi dengan guru yang bersangkutan ditentukanlah sampel pada penelitian ini yaitu kelas X TGB2 sebanyak 31 siswadigunakan sebagai
kelompok eksperimen yang diajarkan dengan metode kooperative group investigation, dan kelas X TKK sebanyak 26 siswa sebagai kelompok kontrol
yang diajarkan dengan metode konvesional.
