Pembelajaran Statika Secara umum pengertian Statika adalah ilmu yang mempelajari kekuatan
14
perbedaan dalam pencapaian hasil belajar, Misalnya ada siswa yang mempunyai minat tinggi terhadap mapel tertentu atau justru sebaliknya.
Siswa mempunyai minat tinggi akan memperoleh hasil prestasi belajar yang baik dibandingkan siswa yang mempunyai minat yang rendah, sebab untuk
minat itu sendiri dapat mendorong siswa untuk memperhatikan sesuatu hal ini sehingga dapat menimbulkan aktivitas belajar.
2 Kecerdasan Faktor kecerdasan punya peran punya besar dalam keberhasilan
seseorang dalam mempelajari susuatu atau mengikuti program belajar. Orang yang cerdas biasanya akan sangat mudah menyerap ilmu yang diberikan.
3 Bakat Bakat merupakan kemampuan laten sesoroang dan akan terus
berkembang bila dilatih terus menerus. Bakat antara sesorang memang berbeda beda namun diperlukan penyesuaian agar dalam melatih bakat tidak ditemukan
banyak kesulitan. 4 Motivasi
Motivasi merupakan suatu dorongan sesoeorang dalam melakukan kegiatan, agar dapat memiliki prestasi belajar yang tinggi seorang siswa butuh
sekali motivasi dalam kegiatan belajar mengajar 5 Sikap Siswa
Sikap adalah gejala internal yang dimensi efektif berupa kecenderungan untuk mereaksi atau merespon dengan obyek, orang, barang baik secara positif
maupun negatif.
15
2. Faktor yang berasal dari luar diri eksternal a. Faktor Lingkungan Alam
Dari lingkungan alam diantara cuaca, lingkungan tempat belajar, keadaan rumah dan sebagainya.
b. Lingkungan Sosial Lingkungan Sosial adalah susana keluarga atau lingkungan tempat
tinggal yang memepngaruhi prestasi belajar. c. Instrumen
Faktor instrumen merupakan suatu faktor yang penggunaanya sudah direncanakan dan diseuaikan dengan hasil yang akan dicapai
3. Faktor Pendekatan Belajar Pendekatan belajar dapat dipahami dengan segala cara atau strategi
yang digunakan siswa dalam menunjang efektifitas, efisiensi proses pembelajaran materi tertentu. Strategi dalam hal ini berarti seperangkat langkah
operasional untuk direkayasa sedemikian rupa untuk memecahkan masalah atau tujuan tertentu.
Faktor pendekatan belajar dikatakan mempengaruhi prestasi belajar siswa dapat dijelaskan sebagai berikut. Misalkan siswa yang sedang belajar
Statika dari yang mudah dahulu sampai soal yang cukup rumit, mungkin sekali peluang untuk berprestasi pada mata pelajaran Statika.