43
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis Penelitian
Jenis penelitian yang digunakan peneliti adalah penelitian deskriptif- kualitatif. Pengertian penelitian deskriptif-kualitatif adalah penelitian yang
menekankan pada keadaan yang sebenarnya dan berusaha mengungkapkan fenomena-fenomena yang ada dalam keadaan tersebut. Dalam penelitian ini,
peneliti mencoba menggunakan media powerpoint dalam pembelajaran remedial untuk membantu siswa mencapai ketuntasan pada materi bangun
ruang sisi datar yang akan diujicobakan pada siswa kelas VIII D SMP Pangudi Luhur 1 Yogyakarta.
B. Subyek Penelitian
Subyek penelitian adalah siswa kelas VIII D semester genap SMP Pangudi Luhur 1 Yogyakarta. Siswa yang termasuk subyek penelitian adalah
siswa yang belum mencapai KKM.
C. Tempat dan Waktu Penelitian
1. Tempat
Penelitian dilaksanakan di SMP Pangudi Luhur 1 Yogyakarta. 2.
Waktu Penelitian dilaksanakan pada semester genap tahun angkatan 20112012
yaitu pada bulan April-Mei 2012.
D. Bentuk Data dan Metode Pengumpulan Data
Dalam penelitian, bentuk data dan metode pengumpulan data yang digunakan adalah:
1. Data penelusuran kelemaan-kelemahan siswa pada materi bangun ruang
sisi datar yaitu: a.
Observasi Observasi merupakan suatu aktivitas untuk pengumpulan data,
dengan cara mengamati dan mencatat mengenai kondisi-kondisi, proses-proses dan perilaku-perilaku subyek penelitian. Dalam
observasi, selain peneliti terjun langsung dalam observasi dan mencatat dalam lembar observasi.
b. Ulangan harian
Peneliti menyiapkan soal ulangan untuk kelas VIIID dengan terlebih dahulu berkonsultasi dengan guru pamong serta melakukan
uji coba soal harian kepada VIIIC untuk menentukan valid atau tidak soal yang akan diberikan.
c. Tes Awal
Tes awal diberikan pada siswa yang belum mencapai KKM yaitu
≥72 sewaktu ulangan harian. Melalui tes awal, peneliti dapat mengetahui kelemahan-kelemahan siswa.
d. Kuesioner
Hasil dari analisis kuesioner ini untuk mengetahui apa saja sebenarnya kesulitan para siswa dalam materi bangun ruang sisi
datar sehingga belum mencapai KKM dan hasil ini berguna untuk membantu merancang desain pembelajaran yang sesuai dengan para
siswa. e.
Rekaman Rekaman dalam penelitian ini berupa foto pada saat pembelajaran
remedial dilakukan, hasil pekerjaan siswa mengisi kuesioner, hasil pekerjaan siswa dalam ulangan, serta hasil pekerjaan siswa dalam tes
diagnostik yaitu tes awal dan tes akhir. Rekaman ini berguna untuk memperkuat data hasil penelitian.
2. Data penggunaan media powerpoint.
Data tersebut berupa file powerpoint dalam bentuk slide-slide yang dipresentasikan saat pembelajaran remedial berlangsung.
3. Data tentang kemajuan siswa yang mengikuti tes akhir, yaitu berupa skor
untuk melihat seberapa besar pengaruh penggunaan media powerpoint dalam pembelajaran remedial untuk membantu mencapai ketuntasan
belajar.
E. Instrumen Penelitian
Kategori