1. Home
  2. Lainnya

Pengujian Prasyarat Analisis ANALISIS DATA DAN PEMBAHASAN

B. Pengujian Prasyarat Analisis

Pengujian Normalitas Uji normalitas digunakan untuk mengetahui normal tidaknya distribusi data penelitian. Uji normalitas yang digunakan dalam penelitian ini adalah normalitas bivariat dengan bantuan program SPSS versi17. a. Pengujian normalitas kinerja dosen dan prestasi belajar AKD II Hasil uji normalitas variabel kinerja dosen dan prestasi belajar AKD II adalah sebagai berikut: Tabel 5.8 Hasil Uji Normalitas Bivariat Kinerja Dosen dan Prestasi Belajar AKD II Model Summary and Parameter Estimates Dependent Variable:chisquare Equation Model Summary Parameter Estimates R Square F df1 df2 Sig. Constant b1 Linear .572 100.190 1 75 .000 .036 .015 The independent variable is Mahalanobis Distance. Berdasarkan Tabel 5.8, nilai R Square sebesar 0,572 lebih rendah dari 0,8 sehingga dapat disimpulkan bahwa distribusi data untuk kinerja dosen dan prestasi belajar AKD II adalah tidak normal. b. Pengujian normalitas keaktifan mahasiswa dalam pembelajaran dan prestasi belajar AKD II Hasil uji normalitas variabel keaktifan mahasiswa dalam pembelajaran dan prestasi belajar AKD II adalah sebagai berikut: PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI Tabel 5.9 Hasil Uji Normalitas Bivariat Keaktifan Mahasiswa dalam Pembelajaran dan Prestasi Belajar AKD II Model Summary and Parameter Estimates Dependent Variable:chisquare Equation Model Summary Parameter Estimates R Square F df1 df2 Sig. Constant b1 Linear .414 53.038 1 75 .000 .041 .010 The independent variable is Mahalanobis Distance. Berdasarkan Tabel 5.9, nilai R Square sebesar 0,414 lebih rendah dari 0,8 sehingga dapat disimpulkan bahwa distribusi data untuk keaktifan mahasiswa dalam pembelajaran dan prestasi belajar AKD II adalah tidak normal. c. Pengujian normalitas gaya belajar dan prestasi belajar AKD II Hasil uji normalitas variabel gaya belajar dan prestasi belajar AKD II adalah sebagai berikut: Tabel 5.10 Hasil Uji Normalitas Bivariat Gaya Belajar dan Prestasi Belajar AKD II Model Summary and Parameter Estimates Dependent Variable:chisquare Equation Model Summary Parameter Estimates R Square F df1 df2 Sig. Constant b1 Linear .564 97.054 1 75 .000 .036 .016 The independent variable is Mahalanobis Distance. Berdasarkan Tabel 5.10, nilai R Square sebesar 0,564 lebih rendah dari 0,8 sehingga dapat disimpulkan bahwa distribusi data untuk gaya belajar mahasiswa dan prestasi belajar AKD II adalah tidak normal.

C. Pengujian Hipotesis

Dokumen yang terkait

Hubungan antara motivasi belajar, keaktifan belajar dan fasilitas belajar terhadap prestasi belajar mahasiswa. Studi kasus mahasiswa pendidikan akuntansi angkatan 2015 Universitas Sanata Dharma.

0 0 124

Hubungan kecerdasan emosional dan gaya belajar dengan prestasi belajar mahasiswa ; studi kasus mahasiswa program studi Pendidikan Ekonomi Bidang Keahlian Khusus Pendidikan Akuntansi angkatan 2015, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sanata

0 0 2

Hubungan antara motivasi belajar dan lingkungan belajar dengan prestasi belajar studi kasus pada mahasiswa TA 2014 Program Studi Pendidikan Ekonomi BKK Pendidikan Akuntansi Universitas Sanata Dharma.

0 1 148

Hubungan antara motivasi belajar, keaktifan belajar dan fasilitas belajar terhadap prestasi belajar mahasiswa. Studi kasus mahasiswa pendidikan akuntansi angkatan 2015 Universitas Sanata Dharma

0 0 122

Hubungan antara motivasi belajar, disiplin belajar dan lingkungan belajar dengan prestasi belajar mahasiswa Program Studi Pendidikan Akuntansi angkatan 2009 Universitas Sanata Dharma Yogyakarta.

0 1 145

Hubungan antara persepsi mahasiswa terhadap penggunaan media pembelajaran dan gaya mengajar dosen dengan motivasi berprestasi belajar akuntansi : studi kasus mahasiswa program studi pendidikan akuntansi, Universitas Sanata Dharma Yogyakarta.

0 2 119

Hubungan antara sikap mahasiswa terhadap metode mengajar dosen dan lingkungan belajar mahasiswa dengan motivasi berprestasi belajar akuntansi : studi kasus : mahasiswa program studi Pendidikan Akuntansi Universitas Sanata Dharma.

0 0 114

Pengaruh prioritas memilih program studi pendidikan akuntansi terhadap hubungan motivasi dengan prestasi belajar akuntansi keuangan : studi kasus mahasiswa program studi pendidikan akuntansi Universitas Sanata Dharma Yogyakarta.

0 0 118

Hubungan antara lingkungan belajar, motivasi belajar dan disiplin belajar dengan prestasi belajar mahasiswa : studi kasus mahasiswa Prodi Pendidikan Akuntansi angkatan 2002-2003 Universitas Sanata Dharma.

0 0 135

Hubungan kinerja dosen, keaktifan mahasiswa, dan gaya belajar dengan prestasi belajar Akuntansi Keuangan Dasar II

1 4 184