ragu r, tidak setuju ts dan sangat tidak setuju sts. Penskoran untuk kelima alternatif jawaban tersebut dapat dilihat pada tabel berikut ini :
Tabel 3.6 Skala Pengukuran Likert
Alternatif Jawaban Skor
Sangat Setuju SS 5
Setuju S 4
Ragu-ragu R 3
Tidak Setuju TS 2
Sangat Tidak Setuju STS 1
F. Teknik Pengumpulan Data
1. Teknik kuesioner, yaitu teknik pengumpulan data yang dilakukan dengan
cara memberikan seperangkat pertanyaan atau pernyataan tertulis kepada
responden untuk dijawabnya Sugiyono, 2012:192.
2. Teknik dokumentasi, adalah pengumpulan data dengan cara mengutip data
atau keterangan yang ada di kampus atau dengan mempelajari data-data yang tertulis atau tercatat yang telah ada hubungannya dengan masalah
yang diteliti. Data yang dikumpulkan melalui metode ini yaitu data mengenai jumlah mahasiswa Prodi Pendidikan Akuntansi dan prestasi
belajar mahasiswa angkatan 2015 pada mata kuliah Akuntansi Keuangan
Dasar II.
G. Teknik Pengujian Instrumen
Untuk menguji apakah data termasuk valid dan reliabel, maka digunakan teknik pengujian instrumen sebagai berikut :
1. Uji validitas, yaitu pengukuran yang menunjukkan tingkat-tingkat
kevalidan atau kesahihan sesuatu instrumen. Suatu instrumen yang valid atau sahih mempunyai nilai validitas yang tinggi. Sebuah instrumen
dikatakan valid apabila mampu mengukur apa yang diinginkan dan mampu mengungkap data dari variabel yang diteliti secara tepat Arikunto,
2006:168. Dalam melakukan fungsi ukurnya menggunakan rumus
korelasi Product Moment dari Karl Pearson, yaitu:
Keterangan: R
xy
: koefisien korelasi antara X dan Y ∑X : jumlah skor X
∑Y : jumah skor Y ∑XY : jumlah hasil kali antara X dan Y
N : banyaknya responden
Untuk menentukan valid tidaknya instrumen maka ketentuannya adalah sebagai berikut:
a. Bandingkan nilai r-hitung dengan nilai r-tabel. Nilai r-tabel di peroleh
dari tabel r product moment. b.
Jika nilai r-hitung ≥ r-tabel dengan taraf signifikansi 5 dapat
disimpulkan bahwa butir pertanyaan valid, jika sebaliknya maka pertanyaan tersebut tidak valid.
Uji validitas dilakukan pada setiap butir pernyataan. Pengujian validitas pada variabel ini akan menggunakan program komputer
Statistical Package for Social Science SPSS versi 17.0. Pengambilan kesimpulan pada uji validitas diperoleh dengan membandingkan nilai
r
hitung
dengan r
tabel
. Nilai r
tabel
dengan nilai n = 77 responden dan derajat kebebasan df = n
– 2 sebesar 75 df = 77 – 2 pada taraf signifikansi 5 maka r
tabel
sebesar 0.224. a.
Uji Validitas Kinerja Dosen Dalam kuesioner terdapat 25 item pernyataan tentang kinerja
dosen yang diuji validitasnya. Adapun rangkuman hasil uji validitas untuk variabel kinerja dosen adalah sebagai berikut:
Tabel 3.7 Hasil Pengujian Validitas
Variabel Kinerja Dosen No item
R
hitung
R
tabel
Keterangan
1 0.392
0.224 Valid
2 0.541
0.224 Valid
3 0.521
0.224 Valid
4 0.452
0.224 Valid
5 0.404
0.224 Valid
6 0.306
0.224 Valid
7 0.568
0.224 Valid
8 0.527
0.224 Valid
9 0.501
0.224 Valid
10 0.360
0.224 Valid
11 0.249
0.224 Valid
12 0.363
0.224 Valid
13 0.479
0.224 Valid
14 0.454
0.224 Valid
15 0.385
0.224 Valid
16 0.415
0.224 Valid
No item R
hitung
R
tabel
Keterangan
17 0.386
0.224 Valid
18 0.429
0.224 Valid
19 0.551
0.224 Valid
20 0.491
0.224 Valid
21 0.598
0.224 Valid
22 0.125
0.224 Tidak Valid
23 0.045
0.224 Tidak Valid
24 0.275
0.224 Valid
25 0.569
0.224 Valid
Setelah dilakukan uji validitas dengan program komputer SPSS diketahui bahwa ada 23 item pernyataan yang dinyatakan valid karena
r
hitung
r
tabel
dan 2 item pernyataan yang dinyatakan tidak valid karena r
hitung
r
tabel
. Dikarenakan ada item yang tidak valid maka item tersebut selanjutnya akan dihapus dan dilakukan pengujian ulang validitas.
Adapun hasil pengujian ulang setelah item pernyataan yang tidak valid dihapus menghasilkan 22 item pernyataan yang valid dan 1 item
pernyataan yang tidak valid sebagai berikut:
Tabel 3.8 Hasil Pengujian Ulang I Validitas
Variabel Kinerja Dosen No item
R
hitung
R
tabel
Keterangan
1 0.414
0.224 Valid
2 0.544
0.224 Valid
3 0.524
0.224 Valid
4 0.447
0.224 Valid
5 0.441
0.224 Valid
6 0.275
0.224 Valid
7 0.599
0.224 Valid
8 0.538
0.224 Valid
9 0.508
0.224 Valid
10 0.380
0.224 Valid
No item R
hitung
R
tabel
Keterangan
11 0.260
0.224 Valid
12 0.418
0.224 Valid
13 0.518
0.224 Valid
14 0.457
0.224 Valid
15 0.371
0.224 Valid
16 0.421
0.224 Valid
17 0.382
0.224 Valid
18 0.479
0.224 Valid
19 0.565
0.224 Valid
20 0.473
0.224 Valid
21 0.590
0.224 Valid
24 0.215
0.224 Tidak Valid
25 0.563
0.224 Valid
Dari tabel di atas diketahui ada 1 item pernyataan diyatakan tidak valid karena nilai r
hitung
r
tabel
sehingga item tersebut dihapus dan dilakukan pengujian validitas kembali menggunakan program
komputer SPSS versi 17.0 dengan menghilangkan item pernyataan yang tidak valid. Hasil pengujian ulang setelah item pernyataan yang
tidak valid dihapus menghasilkan 22 item pernyataan yang valid sebagai berikut :
Tabel 3.9 Hasil Pengujian Ulang II Validitas
Variabel Kinerja Dosen No item
R
hitung
R
tabel
Keterangan
1 0.425
0.224 Valid
2 0.549
0.224 Valid
3 0.523
0.224 Valid
4 0.446
0.224 Valid
5 0.453
0.224 Valid
6 0.272
0.224 Valid
7 0.617
0.224 Valid
8 0.531
0.224 Valid
No item R
hitung
R
tabel
Keterangan
9 0.507
0.224 Valid
10 0.388
0.224 Valid
11 0.285
0.224 Valid
12 0.442
0.224 Valid
13 0.544
0.224 Valid
14 0.459
0.224 Valid
15 0.339
0.224 Valid
16 0.400
0.224 Valid
17 0.349
0.224 Valid
18 0.502
0.224 Valid
19 0.563
0.224 Valid
20 0.450
0.224 Valid
21 0.582
0.224 Valid
25 0.571
0.224 Valid
Berdasarkan tabel di atas tampak 22 item pernyataan dinyatakan valid karena r
hitung
r
tabel
, maka 22 item tersebut telah dapat mewakili setiap variabel persepsi mahasiswa terhadap kinerja dosen.
b. Uji Validitas Keaktifan Mahasiswa dalam Pembelajaran
Dalam kuesioner terdapat 20 item pernyataan tentang keaktifan mahasiswa dalam pembelajaran yang diuji validitasnya. Adapun
rangkuman hasil uji validitas untuk variabel keaktifan mahasiswa adalah sebagai berikut:
Tabel 3.10 Hasil Pengujian Validitas
Variabel Keaktifan Mahasiswa dalam Pembelajaran No item
R
hitung
R
tabel
Keterangan
1 0.426
0.224 Valid
2 0.196
0.224 Tidak Valid
3 0.597
0.224 Valid
No item R
hitung
R
tabel
Keterangan
4 0.647
0.224 Valid
5 0.655
0.224 Valid
6 0.289
0.224 Valid
7 0.461
0.224 Valid
8 0.504
0.224 Valid
9 0.549
0.224 Valid
10 0.337
0.224 Valid
11 0.571
0.224 Valid
12 0.534
0.224 Valid
13 0.457
0.224 Valid
14 0.388
0.224 Valid
15 0.358
0.224 Valid
16 0.466
0.224 Valid
17 0.549
0.224 Valid
18 0.509
0.224 Valid
19 0.534
0.224 Valid
20 0.310
0.224 Valid
Setelah dilakukan uji validitas dengan program komputer SPSS diketahui bahwa ada 19 item pernyataan yang dinyatakan valid karena
r
hitung
r
tabel
dan 1 item pernyataan yang dinyatakan tidak valid karena r
hitung
r
tabel
. Dikarenakan ada item yang tidak valid maka item tersebut selanjutnya akan dihapus dan dilakukan pengujian ulang validitas.
Hasil pengujian ulang setelah item pernyataan yang tidak valid dihapus menghasilkan 19 item pernyataan yang valid sebagai berikut:
Tabel 3.11 Hasil Pengujian Ulang I Validitas
Variabel Keaktifan Mahasiswa dalam Pembelajaran No item
R
hitung
R
tabel
Keterangan
1 0.407
0.224 Valid
3 0.573
0.224 Valid
4 0.672
0.224 Valid
5 0.672
0.224 Valid
No item R
hitung
R
tabel
Keterangan
6 0.311
0.224 Valid
7 0.463
0.224 Valid
8 0.513
0.224 Valid
9 0.537
0.224 Valid
10 0.339
0.224 Valid
11 0.590
0.224 Valid
12 0.544
0.224 Valid
13 0.412
0.224 Valid
14 0.404
0.224 Valid
15 0.353
0.224 Valid
16 0.483
0.224 Valid
17 0.554
0.224 Valid
18 0.509
0.224 Valid
19 0.546
0.224 Valid
20 0.311
0.224 Valid
Berdasarkan tabel di atas tampak 19 item pernyataan dinyatakan valid karena r
hitung
r
tabel
, maka 19 item tersebut telah dapat mewakili setiap variabel persepsi mahasiswa terhadap keaktifan mahasiswa
dalam pembelajaran.
c. Uji Validitas Gaya Belajar Mahasiswa
Dalam kuesioner terdapat 45 item pernyataan tentang gaya belajar mahasiswa yang diuji validitasnya. Adapun rangkuman hasil uji
validitas untuk variabel gaya belajar mahasiswa adalah sebagai berikut:
Tabel 3.12 Hasil Pengujian Validitas
Variabel Gaya Belajar Mahasiswa No item
R
hitung
R
tabel
Keterangan
item1 0.084
0.224 Tidak Valid
item2 0.049
0.224 Tidak Valid
item3 0.155
0.224 Tidak Valid
item4 0.356
0.224 Valid
item5 0.175
0.224 Tidak Valid
item6 0.282
0.224 Valid
item7 0.296
0.224 Valid
item8 0.407
0.224 Valid
item9 0.324
0.224 Valid
item10 0.195
0.224 Tidak Valid
item11 0.192
0.224 Tidak Valid
item12 -0.030
0.224 Tidak Valid
item13 0.214
0.224 Tidak Valid
item14 0.351
0.224 Valid
item15 0.354
0.224 Valid
item16 0.226
0.224 Valid
item17 0.265
0.224 Valid
item18 0.158
0.224 Tidak Valid
item19 0.229
0.224 Valid
item20 0.263
0.224 Valid
item21 -0.030
0.224 Tidak Valid
item22 0.248
0.224 Valid
item23 0.339
0.224 Valid
item24 0.120
0.224 Tidak Valid
item25 0.315
0.224 Valid
item26 0.150
0.224 Tidak Valid
item27 0.331
0.224 Valid
item28 0.474
0.224 Valid
item29 0.282
0.224 Valid
item30 0.078
0.224 Tidak Valid
item31 0.374
0.224 Valid
item32 0.219
0.224 Tidak Valid
item33 0.241
0.224 Valid
item34 0.380
0.224 Valid
item35 0.343
0.224 Valid
item36 0.173
0.224 Tidak Valid
No item R
hitung
R
tabel
Keterangan
item37 0.287
0.224 Valid
item38 0.416
0.224 Valid
item39 0.383
0.224 Valid
item40 0.370
0.224 Valid
item41 0.205
0.224 Tidak Valid
item42 0.130
0.224 Tidak Valid
item43 0.265
0.224 Valid
item44 0.135
0.224 Tidak Valid
item45 -0.080
0.224 Tidak Valid
Setelah dilakukan uji validitas dengan program komputer SPSS diketahui bahwa ada 26 item pernyataan yang dinyatakan valid karena
r
hitung
r
tabel
dan 19 item pernyataan yang dinyatakan tidak valid karena r
hitung
r
tabel
. Dikarenakan ada item yang tidak valid maka item tersebut selanjutnya akan dihapus dan dilakukan pengujian ulang validitas.
Hasil pengujian ulang setelah item pernyataan yang tidak valid dihapus menghasilkan 25 item pernyataan yang valid sebagai berikut:
Tabel 3.13 Hasil Pengujian Ulang I Validitas
Variabel Gaya Belajar Mahasiswa No item
R
hitung
R
tabel
Keterangan
item4 0.355
0.224 Valid
item6 0.260
0.224 Valid
item7 0.284
0.224 Valid
item8 0.413
0.224 Valid
item9 0.202
0.224 Tidak Valid
item14 0.304
0.224 Valid
item15 0.390
0.224 Valid
item16 0.257
0.224 Valid
item17 0.293
0.224 Valid
item19 0.274
0.224 Valid
item20 0.260
0.224 Valid
item22 0.254
0.224 Valid
No item R
hitung
R
tabel
Keterangan
item23 0.353
0.224 Valid
item25 0.266
0.224 Valid
item27 0.362
0.224 Valid
item28 0.496
0.224 Valid
item29 0.259
0.224 Valid
item31 0.390
0.224 Valid
item33 0.246
0.224 Valid
item34 0.410
0.224 Valid
item35 0.468
0.224 Valid
item37 0.416
0.224 Valid
item38 0.497
0.224 Valid
item39 0.412
0.224 Valid
item40 0.360
0.224 Valid
item43 0.300
0.224 Valid
Dari tabel di atas diketahui masih ada 1 item pernyataan diyatakan tidak valid karena nilai r
hitung
r
tabel
sehingga item tersebut dihapus dan dilakukan pengujian validitas kembali menggunakan
program komputer SPSS versi 17.0 dengan menghilangkan item pernyataan yang tidak valid. Hasil pengujian ulang setelah item
pernyataan yang tidak valid dihapus menghasilkan 25 item pernyataan yang valid sebagai berikut :
Tabel 3.14 Hasil Pengujian Ulang II Validitas
Variabel Gaya Belajar Mahasiswa
No item R
hitung
R
tabel
Keterangan
item4 0.351
0.224 Valid
item6 0.246
0.224 Valid
item7 0.282
0.224 Valid
item8 0.403
0.224 Valid
item14 0.290
0.224 Valid
item15 0.394
0.224 Valid
No item R
hitung
R
tabel
Keterangan
item16 0.238
0.224 Valid
item17 0.280
0.224 Valid
item19 0.266
0.224 Valid
item20 0.262
0.224 Valid
item22 0.267
0.224 Valid
item23 0.355
0.224 Valid
item25 0.266
0.224 Valid
item27 0.352
0.224 Valid
item28 0.497
0.224 Valid
item29 0.263
0.224 Valid
item31 0.397
0.224 Valid
item33 0.263
0.224 Valid
item34 0.418
0.224 Valid
item35 0.472
0.224 Valid
item37 0.429
0.224 Valid
item38 0.500
0.224 Valid
item39 0.411
0.224 Valid
item40 0.359
0.224 Valid
item43 0.317
0.224 Valid
Berdasarkan tabel di atas tampak 25 item pernyataan dinyatakan valid karena r
hitung
r
tabel
, maka 25 item tersebut telah dapat mewakili setiap variabel persepsi mahasiswa terhadap gaya belajar mahasiswa.
2. Uji reliabilitas keandalan, suatu instrumen yang cukup dipercaya untuk
digunakan sebagai alat pengumpulan data karena instrumen tersebut sudah valid Arikunto, 2006:178. Uji reliabilitas ditujukan untuk mengetahui
taraf kepercayaan dari suatu instrumen. Hal ini berarti menunjukkan konsistensi alat ukur di dalam mengukur gejala yang sama. Pengukuran ini
dapat dilakukan dengan menggunakan rumus Cronbach
’s Alpha.
Rumus Cronbanch ’s Alpha :
Keterangan: r
: koefisien reliabilitas instrumen cronbach ’s alpha
k : banyaknya butir pertanyaan
Ʃσ
2
: total varian butir σ
2 t
: total varian Suatu konstruk atau variabel dikatakan reliabel jika memberikan
nilai koefisien Cronbach ’s Alpha 0,6 Gozali, 2001:42. Jadi jika nilai
koefisien Cronbach ’s Alpha lebih besar dari 0,6 maka butir pertanyaan
tersebut dapat dikatakan reliabel. Dalam uji reliabilitas dilakukan dengan bantuan program komputer
SPSS versi 17.0. Berikut ini adalah hasil uji reliabilitas untuk ketiga variabel:
Tabel 3.15 Hasil Uji Reliabilitas Instrumen
No. Variabel
Cronbach ’s
Alpha R
tabel
Kesimpulan
1. Kinerja Dosen
0.868 0,6
Reliabel 2.
Keaktifan Mahasiswa 0.869
0,6 Reliabel
3. Gaya Belajar Mahasiswa
0.806 0,6
Reliabel Suatu variabel dikatakan reliabel jika
Cronbach’s Alpha lebih besar dari 0,6. Berdasarkan tabel diatas, hasil pengujian dari tiga variabel
dinyatakan reliabel dapat dipercaya karena nilai
Cronbach’s Alpha masing-masing variabel tersebut lebih besar dari 0,6.
H. Teknik Analisis Data
