Jenis Penelitian Tempat dan Waktu Penelitian Subjek dan Objek Penelitian Populasi

BAB III METODE PENELITIAN

A. Jenis Penelitian

Penelitian ini merupakan jenis penelitian studi kasus, yaitu suatu penelitian yang dilakukan terinci dan mendalam terhadap suatu organisasi, lembaga, atau gejala tertentu Arikunto, 2006:142. Ditinjau dari wilayahnya, maka penelitian kasus hanya meliputi daerah atau subjek yang sangat sempit. Data dalam studi ini dikumpulkan dari berbagai sumber dan hasil penelitian hanya berlaku pada kasus yang diselidiki. Penelitian ini merupakan studi kasus pada mahasiswa Prodi Pendidikan Ekonomi BKK Pendidikan Akuntansi Univesitas Sanata Dharma angkatan 2015.

B. Tempat dan Waktu Penelitian

1. Tempat Penelitian Penelitian ini akan dilaksanakan di Prodi Pendidikan Ekonomi BKK Pendidian Akuntansi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pengetahuan, Universitas Sanata Dharma Yogyakarta. 2. Waktu Penelitian Waktu penelitian ini dilaksanakan pada bulan September 2016

C. Subjek dan Objek Penelitian

1. Subjek Penelitian Subjek penelitian adalah orang yang dimintai informasi atau orang yang memberikan sumber informasi. Subjek penelitian ini adalah mahasiswa Prodi Pendidikan Ekonomi BKK Pendidikan Akuntansi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pengetahuan, Universitas Sanata Dharma Yogyakarta angkatan 2015 yang menempuh mata kuliah Akuntansi Keuangan Dasar II. 2. Objek Penelitian Objek penelitian adalah sesuatu yang menjadi perhatian penelitian untuk diamati. Dalam penelitian ini, yang menjadi objek penelitian adalah kinerja dosen, keaktifan mahasiswa dalam pembelajaran, gaya belajar dan prestasi belajar mata kuliah AKD II

D. Populasi

Populasi menurut Sugiyono 2012:119, adalah wilayah generalisasi yang terdiri dari objeksubjek yang mempunyai kualitas dan karakteristik tertentu yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulan. Populasi dari penelitian ini adalah seluruh mahasiswa Prodi Pendidikan Ekonomi BKK Pendidikan Akuntansi, Universitas Sanata Dharma tahun angkatan 2015. Penelitian ini adalah penelitian populasi karena melibatkan seluruh mahasiswa Pendidikan Akuntansi angkatan 2015 sebagai subyek penelitian. Jumlah populasi dalam penelitian ini adalah 80 orang dengan rincian sebagai berikut : PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI Tabel 3.1 Populasi Penelitian Tahun Angkatan Kelas Jumlah Mahasiswa 2015 A 40 B 40 Jumlah 80 Sumber: Sekretariat Prodi PE BKK PAK 2016, diolah Setelah penelitian dilakukan ternyata hanya 77 responden yang mengisi kuesioner maka dari itu ada 3 kuesioner tidak terisi dikarenakan ada mahasiswa yang pada waktu dilakukan penelitian tidak masuk.

E. Operasionalisasi dan Pengukuran Variabel

Dokumen yang terkait

Hubungan antara motivasi belajar, keaktifan belajar dan fasilitas belajar terhadap prestasi belajar mahasiswa. Studi kasus mahasiswa pendidikan akuntansi angkatan 2015 Universitas Sanata Dharma.

0 0 124

Hubungan kecerdasan emosional dan gaya belajar dengan prestasi belajar mahasiswa ; studi kasus mahasiswa program studi Pendidikan Ekonomi Bidang Keahlian Khusus Pendidikan Akuntansi angkatan 2015, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sanata

0 0 2

Hubungan antara motivasi belajar dan lingkungan belajar dengan prestasi belajar studi kasus pada mahasiswa TA 2014 Program Studi Pendidikan Ekonomi BKK Pendidikan Akuntansi Universitas Sanata Dharma.

0 1 148

Hubungan antara motivasi belajar, keaktifan belajar dan fasilitas belajar terhadap prestasi belajar mahasiswa. Studi kasus mahasiswa pendidikan akuntansi angkatan 2015 Universitas Sanata Dharma

0 0 122

Hubungan antara motivasi belajar, disiplin belajar dan lingkungan belajar dengan prestasi belajar mahasiswa Program Studi Pendidikan Akuntansi angkatan 2009 Universitas Sanata Dharma Yogyakarta.

0 1 145

Hubungan antara persepsi mahasiswa terhadap penggunaan media pembelajaran dan gaya mengajar dosen dengan motivasi berprestasi belajar akuntansi : studi kasus mahasiswa program studi pendidikan akuntansi, Universitas Sanata Dharma Yogyakarta.

0 2 119

Hubungan antara sikap mahasiswa terhadap metode mengajar dosen dan lingkungan belajar mahasiswa dengan motivasi berprestasi belajar akuntansi : studi kasus : mahasiswa program studi Pendidikan Akuntansi Universitas Sanata Dharma.

0 0 114

Pengaruh prioritas memilih program studi pendidikan akuntansi terhadap hubungan motivasi dengan prestasi belajar akuntansi keuangan : studi kasus mahasiswa program studi pendidikan akuntansi Universitas Sanata Dharma Yogyakarta.

0 0 118

Hubungan antara lingkungan belajar, motivasi belajar dan disiplin belajar dengan prestasi belajar mahasiswa : studi kasus mahasiswa Prodi Pendidikan Akuntansi angkatan 2002-2003 Universitas Sanata Dharma.

0 0 135

Hubungan kinerja dosen, keaktifan mahasiswa, dan gaya belajar dengan prestasi belajar Akuntansi Keuangan Dasar II

1 4 184