Kurikulum Proses Pembelajaran Sumber Daya Manusia Kemahasiswaan

e. Terselenggaranya publikasi ilmiah dan pengembangan kerjasama yang sinergis dengan lembaga mitra dan alumni.

E. Kurikulum

Perkembangan kurikulum senantiasa dilakukan secara periodik untuk merealisasikan visimisi, penyesuaian dengan kurikulum nasional dan sebagai pertahan relevansi di dunia kerja. Kurikulum yang saat ini digunakan di Program Studi Pendidikan Ekonomi yaitu Kurikulum 2013.

F. Proses Pembelajaran

Pengembangan proses pendidikanpembelajaran dilaksanakan dalam rangka merealisasikan visi, misi, dan tujuan Prodi, yaitu pengembangan proses pembelajaran ke arah student centered. Beberapa kegiatan yang mendukung pembelajaran antara lain pemanfaatan fasilitas pendukung pembelajaran berupa komputer dan internet, berinteraksi akademis dengan pihak lain di dalam atau di luar disiplin ilmu yang ditekuni melalui kegiatan survei, kunjungan perusahaan, study tour, pelatihan pengembangan kepribadian, refleksi karya, kegiatan studium generale, dan sebagainya.

G. Sumber Daya Manusia

Proses pembelajaran Prodi Pendidikan Ekonomi BKK Pendidikan Akuntansi didukung oleh dosen-dosen dan tenaga administrasi yaitu sebagai berikut : PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI Tabel 4.2 Dosen dan Tenaga Administrasi Prodi Pendidikan Akuntansi No Nama Jabatan 1. Drs. FX. Muhadi, M.Pd Dosen 2. Drs. Bambang Purnomo, S.E., M.Si. Dosen 3. Sebastianus Widanarto Projowuntato, S.Pd., M.Si. Dosen 4. Laurentius Saptono, S.Pd., M.Si. Dosen 5. Rita Eny Purwanti, S.Pd., M.Si. Dosen 6. Cornelio Purwantini, S.Pd., M.Si. Dosen 7. Ignatius Bondan Suratno, S.Pd., M.Si. Dosen 8. Benedecta Indah Nugraheni, S.Pd., S.I.P., M.Pd. Dosen 9. Agustinus Heri Nugroho, S.Pd., M.Pd. Dosen 10 Natalina Premastuti Brataningrum, S.Pd., M.Pd. Dosen 11. Theresia Aris Sudarsilah Tenaga Administrasi

H. Kemahasiswaan

Kegiatan kemahasiswaan di Program Studi Pendidikan Ekonomi ini terbagi menjadi dua yaitu: 1. HIMAPENSI Himpunan Mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi dan Pendidikan Akuntansi dengan tugas yaitu : a. Sebagai perwakilam mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi yang bertanggung jawab kepada Wakil Ketua Program Studi. b. Bertugas merencanakan, menyelenggarakan dan mengembangkan kegiatan-kegiatan ko dan ekstra kurikuler bersama Wakil Ketua Program Studi. 2. Kegiatan-Kegiatan Program Studi Pendidikan Ekonomi Tabel 4.3 Kegiatan Program Studi Pendidikan Ekonomi Kegiatan ko kurikuler Kegiatan ekstra kurikuler a. Riset pasar semester I a. Lomba senialat peraga b. Studi ekskursi ke perusahaan di DIY-Jateng semester III b. Lomba karya tulis c. Studi ekskursi ke perusahaan di luar DIY-Jateng semester V c. Retretrekoleksi d. Penelitian kolaboratif dosen- mahasiswa semester VII d. Dialogal dosen – mahasiswa e. Pengabdian pada masyarakat Sumber: Buku Pedoman Program Studi Pendidikan Akuntansi 2012 PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 89

BAB V ANALISIS DATA DAN PEMBAHASAN

Dokumen yang terkait

Hubungan antara motivasi belajar, keaktifan belajar dan fasilitas belajar terhadap prestasi belajar mahasiswa. Studi kasus mahasiswa pendidikan akuntansi angkatan 2015 Universitas Sanata Dharma.

0 0 124

Hubungan kecerdasan emosional dan gaya belajar dengan prestasi belajar mahasiswa ; studi kasus mahasiswa program studi Pendidikan Ekonomi Bidang Keahlian Khusus Pendidikan Akuntansi angkatan 2015, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sanata

0 0 2

Hubungan antara motivasi belajar dan lingkungan belajar dengan prestasi belajar studi kasus pada mahasiswa TA 2014 Program Studi Pendidikan Ekonomi BKK Pendidikan Akuntansi Universitas Sanata Dharma.

0 1 148

Hubungan antara motivasi belajar, keaktifan belajar dan fasilitas belajar terhadap prestasi belajar mahasiswa. Studi kasus mahasiswa pendidikan akuntansi angkatan 2015 Universitas Sanata Dharma

0 0 122

Hubungan antara motivasi belajar, disiplin belajar dan lingkungan belajar dengan prestasi belajar mahasiswa Program Studi Pendidikan Akuntansi angkatan 2009 Universitas Sanata Dharma Yogyakarta.

0 1 145

Hubungan antara persepsi mahasiswa terhadap penggunaan media pembelajaran dan gaya mengajar dosen dengan motivasi berprestasi belajar akuntansi : studi kasus mahasiswa program studi pendidikan akuntansi, Universitas Sanata Dharma Yogyakarta.

0 2 119

Hubungan antara sikap mahasiswa terhadap metode mengajar dosen dan lingkungan belajar mahasiswa dengan motivasi berprestasi belajar akuntansi : studi kasus : mahasiswa program studi Pendidikan Akuntansi Universitas Sanata Dharma.

0 0 114

Pengaruh prioritas memilih program studi pendidikan akuntansi terhadap hubungan motivasi dengan prestasi belajar akuntansi keuangan : studi kasus mahasiswa program studi pendidikan akuntansi Universitas Sanata Dharma Yogyakarta.

0 0 118

Hubungan antara lingkungan belajar, motivasi belajar dan disiplin belajar dengan prestasi belajar mahasiswa : studi kasus mahasiswa Prodi Pendidikan Akuntansi angkatan 2002-2003 Universitas Sanata Dharma.

0 0 135

Hubungan kinerja dosen, keaktifan mahasiswa, dan gaya belajar dengan prestasi belajar Akuntansi Keuangan Dasar II

1 4 184