g. Alat manajemen kinerja organisasi.
Kinerja organisasi sangat ditentukan oleh kinerja pegawai. Jika kinerja setiap pegawai memenuhi harapan organisasi, maka
kemungkinan kinerja organisasi tercapai juga tinggi. h.
Pemberdayaan pegawai. Penilaian kinerja merupakan alat memberdayakan pegawai agar
mampu menaiki jenjang karir. Penilaian kinerja menentukan apakah kinerja pegawai dapat dipergunakan sebagai ukuran untuk
meningkatkan karirnya.
5. Dosen
Sesuai dengan Pasal 1 Undang-Undang No. 14 tahun 2005 mengenai Guru dan Dosen.
Dosen adalah pendidik profesional dan ilmuwan dengan tugas utama mentransformasikan, mengembangkan, dan menyebarluaskan ilmu
pengetahuan, teknologi, dan seni melalui pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat.
Pengertian dosen menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia adalah tenaga pengajar pada perguruan tinggi. Dosen digolongkan dalam 3 jenis
yaitu, dosen tetap, dosen luar biasa atau dosen tidak tetap dan dosen tamu.
a. Kualifikasi Dosen
Dalam UU No.14 Tahun 2005 Mengenai Guru dan Dosen, dosen wajib memiliki kualifikasi akademik, kompetensi, sertifikat pendidik,
sehat jasmani dan rohani, dan memenuhi kualifikasi lain yang dipersyaratkan satuan pendidikan tinggi tempat bertugas, serta
memiliki kemampuan untuk mewujudkan tujuan pendidikan nasional. Kualifikasi akademik dosen sebagaimana yang dimaksud diperoleh
melalui pendidikan tinggi program pascasarjana yang terakreditasi sesuai dengan bidang keahlian. Dosen memiliki kualifikasi akademik
minimum: 1
lulusan program magister untuk program diploma atau program sarjana; dan
2 lulusan program doktor untuk program pascasarjana
Selain kualifikasi akademik, setiap orang yang memiliki keahlian dengan prestasi luar biasa juga dapat diangkat menjadi dosen, tentunya
berdasarkan ketentuan yang ditetapkan oleh masing-masing senat akademik satuan pendidikan tinggi.
b. Profil Pengajar
Hamalik Rimang, 2011:34 mengemukakan bahwa tugas seorang pengajar adalah mengajar dan perannya terdapat di dalam
kelas, peran yang harus dimiliki adalah sebagai berikut: 1
Sebagai pengajar, mampu menyampaikan ilmu pengetahuan, sehingga memiliki keterampilan menyampaikan informasi kepada
peserta didik dengan menggunakan bahasa yang santun. 2
Sebagai pemimpin kelas, memiliki keterampilan dalam memimpin dan mengarahkan peserta didik.
3 Sebagai pembimbing, memiliki keterampilan dalam mengarahkan
dan mendorong kegiatan belajar peserta didik. 4
Sebagai pengatur
lingkungan, memiliki
keterampilan mempersiapkan dan menyediakan alat dan bahan pelajaran. Atau
dalam definisi lain pengajar harus mempunyai keahlian sebagai „ahli lingkungan‟ dalam arti bila di lingkungan dimana pengajar
tersebut bekerja
dirasakan terjadi
situasi yang
kurang menyenangkan, atau bila di kelas dimana ia mengajar terjadi situasi
yang kurang mendukung proses belajar mengajar, maka pengajar harus pula mampu mengubahnya.
5 Sebagai partisipan, memiliki keterampilan untuk memberikan
saran, mengarahkan pemikiran kelas dan memberikan penjelasan. 6
Sebagai ekspeditur, memiliki keterampilan menyelidiki sumber- sumber masyarakat yang akan digunakan.
7 Sebagai perencana, terampil dalam memilih dan meramu bahan
ajar secara profesional. 8
Sebagai penanya, terampil dalam bertanya yang dapat merangsang berpikir peserta didik dalam memecahkan masalah.
9 Sebagai supervisor, terampil dalam mengawasi kegiatan peserta
didik dan ketertiban kelas. 10
Sebagai motivator, terampil dalam mendorong semangat peserta didik.
11 Sebagai evaluator, terampil dalam menilai peserta didik secara
objektif, kontinyu dan secara komprehensif. 12
Sebagai konselor, perlu memiliki keterampilan dalam membantu peserta didik yang mengalami kesulitan tertentu.
13 Sebagai pelebur suasana, mampu memberikan humor atau candaan
agar peserta didik tidak merasa bosan dalam mengikuti pembelajaran. Dengan humor mungkin dapat menciptakan suasana
hangat atau akrab. 14
Sebagai penerima kritik, mau menerima umpan balik feedback dari peserta didik atau dari teman sejawatnya dengan maksud agar
proses belajar mengajar dapat terus ditingkatkan secara keseluruhan.
B. Kinerja Dosen
