commit to user 4
bisa dilakukan secara bervariasi sehingga siswa lebih bersemangat dalam belajar dan kemudian dapat meningkatkan prestasi belajar siswa. Oleh karena itu, penulis
tertarik untuk mengadakan penelitian dengan judul:
“Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together NHT Untuk
Meningkatkan Prestasi Belajar Akuntansi Siswa Kelas X Akuntansi C SMK Wikarya Karanganyar Tahun Ajaran 20102011”.
B. Identifikasi Masalah
Berdasarkan latar belakang yang telah dikemukakan di atas dapat diidentifikasi beberapa masalah sebagai berikut :
1. Mayoritas siswa kurang antusias mengikuti pembelajaran akuntansi, hal ini
terlihat ketika pembelajaran akuntansi berlangsung siswa banyak yang berbicara sendiri dengan teman-temannya.
2. Guru belum menggunakan metode pembelajaran yang mampu meningkatkan
pemahaman siswa dalam pembelajaran akuntansi. 3.
Keaktifan siswa terhadap mata pelajaran akuntansi masih sangat rendah. Hal ini terlihat, ketika diberi kesempatan untuk bertanya dan mengemukakan
pendapat siswa hanya diam.
C. Pembatasan Masalah
Berdasarkan identifikasi masalah diatas, maka penulis membatasi permasalahan pada
“Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together NHT Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Akuntansi Siswa
Kelas X Akuntansi C SMK Wikarya Karanganyar Tahun Ajaran 20102011”. Untuk memperoleh gambaran dan persepsi yang sama maka disajikan definisi
operasional dari pembatasan masalah sebagai berikut:
1. Subjek penelitian
Subyek penelitian ini adalah siswa kelas X Akuntansi C SMK Wikarya Karanganyar semester genap tahun ajaran 2010 2011.
2. Objek penelitian
Obyek penelitian meliputi :
commit to user 5
a. Penilaian proses dan hasil belajar siswa. Proses pembelajaran adalah proses kegiatan belajar mengajar yang dilaksanakan di dalam kelas.
Sedangkan hasil belajar dilihat dari peningkatkan prestasi belajar siswa setelah mengikuti pembelajaran dalam satu siklus.
b. Materi pelajaran yang digunakan dibatasi pada pembelajaran akuntansi
pokok bahasan kertas kerja dan laporan keuangan perusahaan dagang yang meliputi laporan laba rugi, laporan perubahan ekuitas dan neraca.
c. Model pembelajaran yang digunakan adalah model pembelajaran kooperatif
dengan tipe Numbered Heads Together NHT.
D. Perumusan Masalah
Masalah penelitian ini adalah Apakah penggunaan model pembelajaran kooperatif dengan tipe Numbered Heads Together NHT dapat meningkatkan
prestasi belajar akuntansi siswa kelas X Akuntansi C SMK Wikarya Karanganyar Tahun Ajaran 20102011?”
E. Tujuan Penelitian
