commit to user 54
soal nomor 3 dinyatakan valid. Hasil uji validitas item soal posttest selengkapnya disajikan pada Lampiran 28.
b. Reliabilitas
Reliabilitas berhubungan dengan masalah kepercayaan. Tes dikatakan memiliki kepercayaan yang tinggi jika tes tersebut dapat memberikan hasil yang
tetap. Reliabilitas merupakan keajegan suatu tes apabila diteskan kepada subyek yang sama, dalam waktu yang berlainan atau kepada subyek tidak sama pada
waktu yang sama. Instrumen yang baik adalah instrumen yang dapat dengan ajeg memberikan data yang sesuai dengan kenyataan. Untuk menghitung koefisien
reliabilitas tes bentuk obyektif digunakan rumus Kuder-Richardson KR 20. Tabel 3.5. Ringkasan Hasil Uji Reliabilitas Item Soal Pretest
Instrumen Penelitian Jumlah Soal
Keputusan Uji Reliabilitas
Kriteria Uji Reliabilitas
Soal Pretest 30
0,906 Tinggi
Dari 30 butir soal pretest yang valid dilakukan uji reliabilitas dengan menggunakan rumus KR-20, dan diperoleh hasil perhitungan r
hitung
r
tabel
r
11
= 0,906 0,328, yang berarti tes tersebut reliabel atau dapat dipercaya. Berdasarkan kriteria indeks reliabilitas, tes tersebut mempunyai reliabilitas yang
tinggi. Perhitungan uji reliabilitas item soal pretest selengkapnya disajikan pada Lampiran 27.
Tabel 3.6. Ringkasan Hasil Uji Reliabilitas Item Soal Posttest Instrumen Penelitian
Jumlah Soal Keputusan
Uji Reliabilitas Kriteria
Uji Reliabilitas Soal Posttest
30 0,872
Tinggi Hasil uji reliabilitas pada tabel di atas dapat diketahui bahwa instrumen
penelitian untuk item soal posttest adalah reliabel. Hasil uji reliabilitas pada tabel di atas diperoleh r
hitung
sebesar 0,872 sehingga dapat disimpulkan bahwa instrumen penelitian dinyatakan reliabel dengan kriteria reliabilitas tinggi, yaitu
antara 0,71 sampai dengan 0,90. Perhitungan reliabilitas soal posttest selengkapnya disajikan pada Lampiran 28.
commit to user 55
c. Daya Pembeda Item Soal
Daya pembeda item soal merupakan kemampuan suatu soal untuk membedakan antara siswa yang berkemampuan tinggi pandai dengan siswa yang
berkemampuan rendah kurang pandai. Angka yang menunjukkan besarnya daya pembeda disebut ”indeks diskriminasi”.
Tabel 3.7. Ringkasan Hasil Uji Daya Pembeda Item Soal Pretest
Hasil pengujian daya beda item soal pretest menunjukkan sebesar 4 soal 13,3 memiliki daya beda yang lebih membedakan, 9 soal 30 cukup
membedakan, dan 17 soal 56,7 soal memiliki daya beda yang kurang, sehingga dengan demikian dapat disimpulkan bahwa soal-soal pretest memiliki
kriteria daya beda yang kurang. No.
Daya Beda Keterangan
2. 3.
4. 5.
6. 7.
8. 9.
10. 11.
12. 13.
14. 15.
17. 0,333
0,333 0,556
0,667 0,444
0,444 0,333
0,500 0,333
0,389 0,500
0,611 0,389
0,500 0,611
Kurang Kurang
Cukup Lebih
Cukup Cukup
Kurang Cukup
Kurang Kurang
Cukup Lebih
Kurang Cukup
Lebih No. Daya Beda
Keterangan 19.
20. 22.
23. 24.
25. 26.
27. 28.
29. 30.
31. 32.
33. 34.
0,444 0,722
0,333 0,333
0,333 0,278
0,556 0,389
0,333 0,389
0,389 0,333
0,389 0,444
0,333 Cukup
Lebih Kurang
Kurang Kurang
Kurang
Cukup Kurang
Kurang Kurang
Kurang Kurang
Kurang
Cukup Kurang
commit to user 56
Tabel 3.8. Ringkasan Hasil Uji Daya Pembeda Item Soal Posttest No.
Daya Beda Keterangan
2. 3.
4. 5.
6. 7.
8. 9.
10. 11.
12. 13.
14. 15.
17. 0,389
0,611 0,389
0,222 0,389
0,333 0,444
0,278 0,556
0,333 0,611
0,389 0,667
0,444 0,278
Kurang Lebih
Kurang Kurang
Kurang Kurang
Cukup Kurang
Cukup Kurang
Lebih Kurang
Lebih Cukup
Kurang Hasil pengujian daya beda item soal posttest menunjukkan sebesar 4 soal
13,3 memiliki daya beda yang lebih membedakan, 4 soal 13,3 cukup membedakan, dan 22 soal 73,4 soal memiliki daya beda yang kurang,
sehingga dengan demikian dapat disimpulkan bahwa soal - soal tes memiliki kriteria daya beda yang kurang. Perhitungan uji daya beda item soal posttest
dalam penelitian ini selengkapnya dapat dilihat pada Lampiran 28.
d. Taraf Kesukaran Item Soal
Kategori