Nama Sekolah : KelasSemester : X2
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kompetensi Inti
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. 2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli gotong royong, kerja sama, toleran, damai, santun, responsif dan proaktif dan menunjukkan
sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahun faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan
prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah. 4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu
menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
1.1 Mensyukuri anugerah Tuhan akan keberadaan
bahasa Indonesia dan menggunakannya
sesuai dengan kaidah dan konteks untuk
mempersatukan bangsa.
1.2 Mensyukuri anugerah Tuhan akan keberadaan
bahasa Indonesia dan menggunakannya
sebagai sarana komunikasi dalam me-
mahami, menerapkan, dan menganalisis
informasi lisan dan tulis melalui teks anekdot,
eksposisi, laporan hasil observasi, prosedur
kompleks, dan negosiasi.
Anekdot Tentang Layanan Publik Teks Anekdot
• Struktur teks anekdot
abstraksi, orientasi, krisis, reaksi, dan koda.
• Kaidah teks anekdot
tujuan penulisan teks. •
Ciri kebahasaan teks anekdot konjungsi
temporal, sindiran, pengandaian.
• Langkah mengonversi
teks anekdot. •
Menceritakan ulang isi teks anekdot.
A. Penyatuan Persepsi Teks Anekdot Mengamati:
• Mendengarkanmembaca teks
anekdot. •
Mencermati uraian yang berkaitan dengan struktur teks anekdot
abstraksi, orientasi, krisis, reaksi, dan koda.
• Mencermati ciri kebahasaan teks
anekdot konjungsi temporal, sindiran, dan pengandaian.
Menanya: •
Menanyakan tentang struktur teks anekdot.
• Membuat pertanyaan yang
berhubungan dengan isi teks anekdot.
Pengetahuan: Tes tertulis
• Memahami
struktur teks anekdot.
• Memahami ciri
kebahasaan teks anekdot
dan mencerita- kan ulang.
Keterampilan: Unjuk kerja
• Menyampaikan
hasil pema- haman struktur
dan ciri kebahasaan
teks anekdot. 6 JP
– Buku paket Bahasa Indonesia
Kelas X Kemdikbud – Buku Kreatif
Bahasa Indonesia Kelas X Semester 2
terbitan CV VIVA PAKARINDO
– Buku kumpulan
anekdot – Buku pelajaran
Bahasa Indonesia yang relevan
– Buku-buku lain yang relevan
– Lingkungan sekitar – Media cetak
dan elektronik
4
Ba ha
sa Ind
on esi
a Xb
P E
G A
N G
A N
G
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
1.3 Mensyukuri anugerah Tuhan akan keberadaan
bahasa Indonesia dan menggunakannya
sebagai sarana komunikasi dalam
mengolah, menalar, dan menyajikan informasi
lisan dan tulis melalui teks anekdot, eksposisi,
laporan hasil observasi, prosedur kompleks, dan
negosiasi.
2.1 Menunjukkan sikap tanggung jawab, peduli,
responsif, dan santun dalam menggunakan
bahasa Indonesia untuk membuat anekdot
mengenai permasalahan sosial, lingkungan, dan
kebijakan publik.
3.1 Memahami struktur dan kaidah teks anekdot,
eksposisi, laporan hasil observasi, prosedur
kompleks, dan negosiasi baik melalui lisan
maupun tulisan.
3.2 Membandingkan teks anekdot, laporan hasil
observasi, prosedur kompleks, dan negosiasi
baik melalui lisan maupun tulisan.
3.3 Menganalisis teks anekdot, laporan hasil
observasi, prosedur kompleks, dan negosiasi
baik melalui lisan maupun tulisan.
• Menanyakan tentang ciri kebahasa-
an teks anekdot. •
Menanyakan tentang cara me- ngonversi teks anekdot ke dalam
bentuk teks drama. •
Menanyakan tentang cara men- ceritakan ulang isi teks anekdot.
Mengumpulkan lnformasi: •
Menggali dan mengumpulkan informasi tentang struktur teks
anekdot dari berbagai sumber melalui berbagai cara.
• Menggali dan mengumpulkan
informasi tentang isi teks anekdot. •
Menggali dan mengumpulkan informasi tentang ciri bahasa teks
anekdot. •
Menggali dan mengumpulkan informasi tentang langkah-langkah
mengonversi teks anekdot ke dalam bentuk teks drama.
Mengasosiasi: •
Mendiskusikan dan menyimpulkan hasil temuan terkait dengan struktur
dan ciri kebahasaan teks anekdot. •
Mengurutkan isi teks anekdot berdasarkan struktur teks untuk
mempertajam pemahaman tentang teks anekdot.
• Mendiskusikan pengonversian teks
anekdot menjadi teks drama dan menyimpulkan kesesuaian antara
teks anekdot dan tulisan cerita ulang teks anekdot.
Mengomunikasikan: •
Menyampaikan hasil pemahaman tentang struktur dan ciri kebahasaan
teks anekdot secara lisan dan tulisan.
• Membacakan teks anekdot
mengguna- kan intonasi dan ekspresi yang tepat serta saling memberikan
komentar. •
Menganalisis teks anekdot.
• Mengonversi
teks anekdot ke dalam
bentuk teks drama.
• Menceritakan
ulang teks anekdot.
P E
G A
N G
A N
G
5
Ba ha
sa Ind
on esi
a Xb
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
3.4 Mengevaluasi teks anekdot, eksposisi,
laporan hasil observasi, prosedur kompleks, dan
negosiasi berdasarkan kaidah-kaidah teks baik
melalui lisan maupun tulisan.
4.1 Menginterpretasi makna teks anekdot, eksposisi,
laporan hasil observasi, prosedur kompleks, dan
negosiasi baik secara lisan maupun tulisan.
4.2 Memproduksi teks anekdot, eksposisi,
laporan hasil observasi, prosedur kompleks,
dan negosiasi yang koheren sesuai dengan
karakteristik teks yang akan dibuat baik secara
lisan maupun tulisan.
4.3 Menyunting teks anekdot, eksposisi laporan hasil
observasi, prosedur kompleks, dan negosiasi
sesuai dengan struktur dan kaidah teks baik
secara lisan maupun tulisan.
4.4 Mengabstraksi teks anekdot, eksposisi,
laporan hasil observasi, prosedur kompleks, dan
negosiasi baik secara lisan maupun tulisan.
• Struktur teks anekdot.
• Penelaahan dan revisi
teks struktur dan ciri kebahasaan.
• Langkah mengonversi
teks anekdot. •
Langkah menyusun teks anekdot.
B. Membangun Teks Anekdot melalui Kerja Sama