Penyatuan Persepsi Teks Anekdot Mengamati:

Nama Sekolah : KelasSemester : X2 Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kompetensi Inti 1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. 2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli gotong royong, kerja sama, toleran, damai, santun, responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. 3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahun faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah. 4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan. Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar 1.1 Mensyukuri anugerah Tuhan akan keberadaan bahasa Indonesia dan menggunakannya sesuai dengan kaidah dan konteks untuk mempersatukan bangsa. 1.2 Mensyukuri anugerah Tuhan akan keberadaan bahasa Indonesia dan menggunakannya sebagai sarana komunikasi dalam me- mahami, menerapkan, dan menganalisis informasi lisan dan tulis melalui teks anekdot, eksposisi, laporan hasil observasi, prosedur kompleks, dan negosiasi. Anekdot Tentang Layanan Publik Teks Anekdot • Struktur teks anekdot abstraksi, orientasi, krisis, reaksi, dan koda. • Kaidah teks anekdot tujuan penulisan teks. • Ciri kebahasaan teks anekdot konjungsi temporal, sindiran, pengandaian. • Langkah mengonversi teks anekdot. • Menceritakan ulang isi teks anekdot.

A. Penyatuan Persepsi Teks Anekdot Mengamati:

• Mendengarkanmembaca teks anekdot. • Mencermati uraian yang berkaitan dengan struktur teks anekdot abstraksi, orientasi, krisis, reaksi, dan koda. • Mencermati ciri kebahasaan teks anekdot konjungsi temporal, sindiran, dan pengandaian. Menanya: • Menanyakan tentang struktur teks anekdot. • Membuat pertanyaan yang berhubungan dengan isi teks anekdot. Pengetahuan: Tes tertulis • Memahami struktur teks anekdot. • Memahami ciri kebahasaan teks anekdot dan mencerita- kan ulang. Keterampilan: Unjuk kerja • Menyampaikan hasil pema- haman struktur dan ciri kebahasaan teks anekdot. 6 JP – Buku paket Bahasa Indonesia Kelas X Kemdikbud – Buku Kreatif Bahasa Indonesia Kelas X Semester 2 terbitan CV VIVA PAKARINDO – Buku kumpulan anekdot – Buku pelajaran Bahasa Indonesia yang relevan – Buku-buku lain yang relevan – Lingkungan sekitar – Media cetak dan elektronik 4 Ba ha sa Ind on esi a Xb P E G A N G A N G Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar 1.3 Mensyukuri anugerah Tuhan akan keberadaan bahasa Indonesia dan menggunakannya sebagai sarana komunikasi dalam mengolah, menalar, dan menyajikan informasi lisan dan tulis melalui teks anekdot, eksposisi, laporan hasil observasi, prosedur kompleks, dan negosiasi. 2.1 Menunjukkan sikap tanggung jawab, peduli, responsif, dan santun dalam menggunakan bahasa Indonesia untuk membuat anekdot mengenai permasalahan sosial, lingkungan, dan kebijakan publik. 3.1 Memahami struktur dan kaidah teks anekdot, eksposisi, laporan hasil observasi, prosedur kompleks, dan negosiasi baik melalui lisan maupun tulisan. 3.2 Membandingkan teks anekdot, laporan hasil observasi, prosedur kompleks, dan negosiasi baik melalui lisan maupun tulisan. 3.3 Menganalisis teks anekdot, laporan hasil observasi, prosedur kompleks, dan negosiasi baik melalui lisan maupun tulisan. • Menanyakan tentang ciri kebahasa- an teks anekdot. • Menanyakan tentang cara me- ngonversi teks anekdot ke dalam bentuk teks drama. • Menanyakan tentang cara men- ceritakan ulang isi teks anekdot. Mengumpulkan lnformasi: • Menggali dan mengumpulkan informasi tentang struktur teks anekdot dari berbagai sumber melalui berbagai cara. • Menggali dan mengumpulkan informasi tentang isi teks anekdot. • Menggali dan mengumpulkan informasi tentang ciri bahasa teks anekdot. • Menggali dan mengumpulkan informasi tentang langkah-langkah mengonversi teks anekdot ke dalam bentuk teks drama. Mengasosiasi: • Mendiskusikan dan menyimpulkan hasil temuan terkait dengan struktur dan ciri kebahasaan teks anekdot. • Mengurutkan isi teks anekdot berdasarkan struktur teks untuk mempertajam pemahaman tentang teks anekdot. • Mendiskusikan pengonversian teks anekdot menjadi teks drama dan menyimpulkan kesesuaian antara teks anekdot dan tulisan cerita ulang teks anekdot. Mengomunikasikan: • Menyampaikan hasil pemahaman tentang struktur dan ciri kebahasaan teks anekdot secara lisan dan tulisan. • Membacakan teks anekdot mengguna- kan intonasi dan ekspresi yang tepat serta saling memberikan komentar. • Menganalisis teks anekdot. • Mengonversi teks anekdot ke dalam bentuk teks drama. • Menceritakan ulang teks anekdot. P E G A N G A N G 5 Ba ha sa Ind on esi a Xb Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar 3.4 Mengevaluasi teks anekdot, eksposisi, laporan hasil observasi, prosedur kompleks, dan negosiasi berdasarkan kaidah-kaidah teks baik melalui lisan maupun tulisan. 4.1 Menginterpretasi makna teks anekdot, eksposisi, laporan hasil observasi, prosedur kompleks, dan negosiasi baik secara lisan maupun tulisan. 4.2 Memproduksi teks anekdot, eksposisi, laporan hasil observasi, prosedur kompleks, dan negosiasi yang koheren sesuai dengan karakteristik teks yang akan dibuat baik secara lisan maupun tulisan. 4.3 Menyunting teks anekdot, eksposisi laporan hasil observasi, prosedur kompleks, dan negosiasi sesuai dengan struktur dan kaidah teks baik secara lisan maupun tulisan. 4.4 Mengabstraksi teks anekdot, eksposisi, laporan hasil observasi, prosedur kompleks, dan negosiasi baik secara lisan maupun tulisan. • Struktur teks anekdot. • Penelaahan dan revisi teks struktur dan ciri kebahasaan. • Langkah mengonversi teks anekdot. • Langkah menyusun teks anekdot.

B. Membangun Teks Anekdot melalui Kerja Sama