Pertemuan 2 Pertemuan 3 Pertemuan 4 Pertemuan 5 Pertemuan 6 Pertemuan 7 Pertemuan 8
Pertemuan 6 Setelah melalui proses pembelajaran, peserta didik dapat:
1. Membaca puisi anekdot Berteman dengan Sampah menggunakan lafal dan intonasi yang tepat. 2. Menjawab pertanyaan yang terkait dengan teks puisi anekdot Berteman dengan Sampah.
3. Mengidentifikasi struktur teks puisi anekdot Berteman dengan Sampah. 4. Mengidentifikasi ciri kebahasaan kalimat retoris dan metafora teks puisi anekdot Berteman dengan
Sampah. 5. Menyusun naskah drama berstruktur teks anekdot yang berisi kritik sosial berdasarkan puisi anekdot
Berteman dengan Sampah.
Pertemuan 7 Setelah melalui proses pembelajaran, peserta didik dapat:
1. Menyusun teks anekdot acak dengan melabelinya berdasarkan struktur yang tepat. 2. Memberikan judul yang sesuai dengan isi teks anekdot.
3. Mengidentifikasi permasalahan yang terjadi di lingkungan sekitar. 4. Membuat teks anekdot dengan ketentuan yang telah ditetapkan.
Pertemuan 8 Setelah melalui proses pembelajaran, peserta didik dapat:
1. Menguji keidealan teks anekdot dengan memperhatikan struktur, kaidah, dan ciri kebahasaan teks anekdot.
2. Menyunting teks anekdot hingga menjadi teks anekdot yang ideal. 3. Menyusun ringkasan teks anekdot tanpa mengubah garis besar isi cerita.
4. Mengidentifikasi permasalahan dalam berbagai pelayanan publik. 5. Membuat teks anekdot tentang pelayanan publik dengan memperhatikan definisi, struktur, dan ciri
kebahasaan teks anekdot. 6. Menyunting teks anekdot menjadi teks anekdot yang ideal.
Pertemuan 9 Setelah melalui proses pembelajaran, peserta didik dapat:
1. Mengidentifikasi permasalahan yang terjadi di lingkungan sekitar. 2. Membuat teks anekdot dalam bentuk monolog.
3. Membacakan teks anekdot menggunakan lafal, ekspresi, dan intonasi yang tepat. Pertemuan 10
Setelah melalui proses pembelajaran, peserta didik dapat: 1. Mengidentifikasi permasalahan yang terjadi di lingkungan sekitar.
2. Membuat teks anekdot dalam bentuk drama singkat. 3. Memeragakan drama singkat menggunakan lafal, ekspresi, dan intonasi yang tepat.
Pertemuan 11 Setelah melalui proses pembelajaran, peserta didik dapat menyelesaikan soal ulangan harian 1 dengan baik.