Satuan Pendidikan : SMAMA dan SMKMAK Mata Pelajaran : Bahasa lndonesia
KelasSemester : X2 Materi Pokok : Teks Anekdot
Alokasi Waktu : 11 pertemuan 22 JP
A. Kompetensi lnti
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. 2.
Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli gotong royong, kerja sama, toleran, damai, santun, responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi
atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahun faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa
ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian,
serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesiļ¬k sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan
dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.
B. Kompetensi Dasar dan lndikator Pencapaian Kompetensi
Kl Kompetensi Dasar
lndikator Pencapaian Kompetensi
1. 1.1 Mensyukuri anugerah Tuhan akan keberadaan bahasa Indonesia dan
menggunakannya sesuai
dengan kaidah
dan konteks
untuk mempersatukan bangsa.
1.2 Mensyukuri anugerah Tuhan akan keberadaan bahasa Indonesia dan menggunakannya sebagai sarana komunikasi dalam memahami, me-
nerapkan, dan menganalisis informasi lisan dan tulis melalui teks anekdot, eksposisi, laporan hasil observasi, prosedur kompleks, dan negosiasi.
1.3 Mensyukuri anugerah Tuhan akan keberadaan bahasa Indonesia dan menggunakannya sebagai sarana komunikasi dalam mengolah, menalar,
dan menyajikan informasi lisan dan tulis melalui teks anekdot, eksposisi, laporan hasil observasi, prosedur kompleks, dan negosiasi.
1. Mensyukuri keberadaan bahasa Indonesia dengan menggunakannya sebagai sarana
komunikasi. 2. Mensyukuri keberadaan bahasa Indonesia
dengan menggunakannya sesuai kaidah dan konteks.
2. 2.1 Menunjukkan sikap tanggung jawab, peduli, responsif, dan santun dalam
menggunakan bahasa Indonesia untuk membuat anekdot mengenai per- masalahan sosial, lingkungan, dan kebijakan publik.
1. Menyelesaikan tugas-tugas bersama teman
kelompok tentang
bahasan permasalahan dan pemecahannya.
2. Menerima penilaiantanggapan teman se- jawat
dalam bahasan
pemecahan masalah.
3. Toleran dalam bahasan pemecahan masalah. 4. Membantu teman sejawat dalam bahasan
pemecahan masalah. 5. Tanggap dan inisiatif terhadap bahasan
permasalahan. 6. Memberikan pendapat dalam bahasan pe-
mecahan masalah. 7. Menggunakan pilihan kata, ekspresi, dan
intonasi yang santun. 3.
3.1 Memahami struktur dan kaidah teks anekdot, eksposisi, laporan hasil observasi, prosedur kompleks, dan negosiasi baik melalui lisan maupun
tulisan. 3.2 Membandingkan teks anekdot, laporan hasil observasi, prosedur
kompleks, dan negosiasi baik melalui lisan maupun tulisan. 3.3 Menganalisis teks anekdot, laporan hasil observasi, prosedur kompleks,
dan negosiasi baik melalui lisan maupun tulisan. 3.4 Mengevaluasi teks anekdot, eksposisi, laporan hasil observasi, prosedur
kompleks, dan negosiasi berdasarkan kaidah-kaidah teks baik melalui lisan maupun tulisan.
1. Menjelaskan struktur dan kaidah teks anekdot.
2. Menjelaskan ciri kebahasaan teks anekdot. 3. Menemukan persamaan dan perbedaan
teks-teks anekdot. 4. Mendeskripsikan isi teks anekdot.
5. Menguji keidealan teks anekdot.
PEGANGAN GURU
Bahasa Indonesia Xb
19
Kl Kompetensi Dasar
lndikator Pencapaian Kompetensi
4. 4.1 Menginterpretasi makna teks anekdot, eksposisi, laporan hasil observasi,
prosedur kompleks, dan negosiasi baik secara lisan maupun tulisan. 4.2 Memproduksi teks anekdot, eksposisi, laporan hasil observasi, prosedur
kompleks, dan negosiasi yang koheren sesuai dengan karakteristik teks yang akan dibuat baik secara lisan maupun tulisan.
4.3 Menyunting teks anekdot, eksposisi, laporan hasil observasi, prosedur kompleks, dan negosiasi sesuai dengan struktur dan kaidah teks baik
secara lisan maupun tulisan. 4.4 Mengabstraksi teks anekdot, eksposisi, laporan hasil observasi, prosedur
kompleks, dan negosiasi baik secara lisan maupun tulisan. 4.5 Mengonversi teks anekdot, eksposisi, laporan hasil observasi, prosedur
kompleks, dan negosiasi ke dalam bentuk yang lain sesuai dengan struktur dan kaidah teks baik secara lisan maupun tulisan.
1. Menjelaskan struktur isi teks anekdot. 2. Menemukan keterkaitan isi teks anekdot
dengan permasalahan yang terjadi dalam kehidupan sehari-hari.
3. Mengobservasi permasalahan dalam pe- layanan publik.
4. Menyusun teks anekdot tentang pelayanan publik.
5. Menyunting teks anekdot menjadi teks anekdot yang ideal.
6. Menyusun kalimat abstraksi teks anekdot. 7. Meringkas teks anekdot tanpa mengubah
garis besar isi cerita. 8. Menyusun kembali teks anekdot menjadi
teks lain yang berstruktur teks anekdot.
C. Tujuan Pembelajaran Pertemuan 1
