Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
• Merevisi teks berdasarkan hasil
telaahan. •
Mendiskusikan dan menyimpulkan hasil evaluasi kekurangan
kelebihan terhadap teks anekdot.
Mengomunikasikan: •
Menyampaikan teks anekdot secara lisan.
• Mempresentasikan hasil evaluasi
kekurangankelebihan terhadap teks anekdot.
• Menanggapi saran dari temanguru
untuk perbaikan.
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
1.1 Mensyukuri anugerah Tuhan akan keberadaan
bahasa Indonesia dan menggunakannya
sesuai dengan kaidah dan konteks untuk
mempersatukan bangsa.
1.2 Mensyukuri anugerah Tuhan akan keberadaan
bahasa Indonesia dan menggunakannya
sebagai sarana komunikasi dalam me-
mahami, menerapkan, dan menganalisis
informasi lisan dan tulis melalui teks anekdot,
eksposisi, laporan hasil observasi, prosedur
kompleks, dan negosiasi.
Negosiasi dalam Bidang Kewirausahaan dan
Ketenagakerjaan Teks Negosiasi
• Struktur teks negosiasi
pembukaan, isi, dan penutup.
• Kaidah teks negosiasi
tawar-menawar, kesepakatan.
• Ciri kebahasaan teks
negosiasi bahasa persuasif.
A. Penyatuan Persepsi Teks Negosiasi Mengamati:
• Membaca teks negosiasi dengan
cermat. •
Mencermati uraian yang berkaitan dengan struktur teks negosiasi
pembukaan, isi, dan penutup. •
Mencermati ciri kebahasaan teks negosiasi bahasa persuasif.
• Mencermati kataungkapan yang
berhubungan dengan negosiasi.
Menanya: •
Menanya tentang fungsi teks negosiasi.
• Menanya tentang struktur teks
negosiasi. •
Menanya tentang ciri kebahasaan teks negosiasi.
Pengetahuan: Tes tertulis
• Memahami
struktur teks negosiasi.
• Memahami ciri
kebahasaan teks negosiasi.
Keterampilan: Unjuk kerja
• Menyampai-
kan hasil pemahaman
struktur dan ciri kebahasa-
an teks negosiasi.
• Menganalisis
struktur teks negosiasi.
6 JP – Buku paket
Bahasa Indonesia Kelas X Kemdikbud
– Buku Kreatif Bahasa Indonesia
Kelas X Semester 2 terbitan
CV VIVA PAKARINDO
– Buku-buku pelajaran Bahasa
Indonesia yang relevan
– Buku-buku lain yang relevan
– Lingkungan sekitar – Media cetak
dan elektronik
P E
G A
N G
A N
G
9
Ba ha
sa Ind
on esi
a Xb
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
1.3 Mensyukuri anugerah Tuhan akan keberadaan
bahasa Indonesia dan menggunakannya
sebagai sarana komunikasi dalam
mengolah, menalar, dan menyajikan informasi
lisan dan tulis melalui teks anekdot, eksposisi,
laporan hasil observasi, prosedur kompleks, dan
negosiasi.
2.4 Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, peduli,
dan santun dalam menggunakan bahasa
Indonesia untuk bernegosiasi dalam
perundingan.
3.1 Memahami struktur dan kaidah teks anekdot,
eksposisi, laporan hasil observasi, prosedur
kompleks, dan negosiasi baik melalui lisan
maupun tulisan.
3.2 Membandingkan teks anekdot, laporan hasil
observasi, prosedur kompleks, dan negosiasi
baik melalui lisan maupun tulisan.
3.3 Menganalisis teks anekdot, laporan hasil
observasi, prosedur kompleks, dan negosiasi
baik melalui lisan maupun tulisan.
• Menanya tentang kataungkapan
yang berhubungan dengan negosiasi.
• Membuat pertanyaan yang ber-
hubungan dengan isi teks negosiasi.
Mengumpulkan lnformasi:
• Mengidentifikasi bagian-bagian teks
negosiasi. •
Menggali dan mengumpulkan informasi tentang struktur teks
negosiasi. •
Menggali dan mengumpulkan informasi tentang ciri kebahasaan
teks negosiasi. •
Mengidentifikasi kataungkapan yang berhubungan dengan negosiasi.
Mengasosiasi: •
Mendiskusikan dan menyimpulkan hasil temuan terkait dengan struktur
dan ciri kebahasaan teks negosiasi. •
Mengidentifikasi tuturan ber- pasangan dalam teks negosiasi.
• Mengurutkan isi teks negosiasi
berdasarkan struktur teks untuk mempertajam pemahaman tentang
teks negosiasi. •
Menggunakan unsur kebahasaan untuk kemahiran berbahasa dalam
mendukung pemahaman teks negosiasi secara lisan dan tulisan.
Mengomunikasikan: •
Menyampaikan hasil pemahaman dan hasil penyusunan tentang teks
negosiasi secara lisan dan tulisan. •
Memeragakan teks negosiasi meng-
gunakan intonasi
dan ekspresi yang tepat.
P E
G A
N G
A N
G
10
Ba ha
sa Ind
on esi
a Xb
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
3.4 Mengevaluasi teks anekdot, eksposisi,
laporan hasil observasi, prosedur kompleks, dan
negosiasi berdasarkan kaidah-kaidah teks baik
melalui lisan maupun tulisan.
4.1 Menginterpretasi makna teks anekdot, eksposisi,
laporan hasil observasi, prosedur kompleks, dan
negosiasi baik secara lisan maupun tulisan.
4.2 Memproduksi teks anekdot, eksposisi,
laporan hasil observasi, prosedur kompleks,
dan negosiasi yang koheren sesuai dengan
karakteristik teks yang akan dibuat baik secara
lisan maupun tulisan.
4.3 Menyunting teks anekdot, eksposisi, laporan hasil
observasi, prosedur kompleks, dan negosiasi
sesuai dengan struktur dan kaidah teks baik
secara lisan maupun tulisan.
4.4 Mengabstraksi teks anekdot, eksposisi,
laporan hasil observasi, prosedur kompleks, dan
negosiasi baik secara lisan maupun tulisan.
• Struktur teks negosiasi.
• Struktur teks surat pe-
nawaran. •
Langkah mengonversi teks negosiasi.
B. Membangun Teks Negosiasi melalui Kerja Sama