Penyatuan Persepsi Teks Negosiasi Mengamati:

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar • Merevisi teks berdasarkan hasil telaahan. • Mendiskusikan dan menyimpulkan hasil evaluasi kekurangan kelebihan terhadap teks anekdot. Mengomunikasikan: • Menyampaikan teks anekdot secara lisan. • Mempresentasikan hasil evaluasi kekurangankelebihan terhadap teks anekdot. • Menanggapi saran dari temanguru untuk perbaikan. Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar 1.1 Mensyukuri anugerah Tuhan akan keberadaan bahasa Indonesia dan menggunakannya sesuai dengan kaidah dan konteks untuk mempersatukan bangsa. 1.2 Mensyukuri anugerah Tuhan akan keberadaan bahasa Indonesia dan menggunakannya sebagai sarana komunikasi dalam me- mahami, menerapkan, dan menganalisis informasi lisan dan tulis melalui teks anekdot, eksposisi, laporan hasil observasi, prosedur kompleks, dan negosiasi. Negosiasi dalam Bidang Kewirausahaan dan Ketenagakerjaan Teks Negosiasi • Struktur teks negosiasi pembukaan, isi, dan penutup. • Kaidah teks negosiasi tawar-menawar, kesepakatan. • Ciri kebahasaan teks negosiasi bahasa persuasif.

A. Penyatuan Persepsi Teks Negosiasi Mengamati:

• Membaca teks negosiasi dengan cermat. • Mencermati uraian yang berkaitan dengan struktur teks negosiasi pembukaan, isi, dan penutup. • Mencermati ciri kebahasaan teks negosiasi bahasa persuasif. • Mencermati kataungkapan yang berhubungan dengan negosiasi. Menanya: • Menanya tentang fungsi teks negosiasi. • Menanya tentang struktur teks negosiasi. • Menanya tentang ciri kebahasaan teks negosiasi. Pengetahuan: Tes tertulis • Memahami struktur teks negosiasi. • Memahami ciri kebahasaan teks negosiasi. Keterampilan: Unjuk kerja • Menyampai- kan hasil pemahaman struktur dan ciri kebahasa- an teks negosiasi. • Menganalisis struktur teks negosiasi. 6 JP – Buku paket Bahasa Indonesia Kelas X Kemdikbud – Buku Kreatif Bahasa Indonesia Kelas X Semester 2 terbitan CV VIVA PAKARINDO – Buku-buku pelajaran Bahasa Indonesia yang relevan – Buku-buku lain yang relevan – Lingkungan sekitar – Media cetak dan elektronik P E G A N G A N G 9 Ba ha sa Ind on esi a Xb Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar 1.3 Mensyukuri anugerah Tuhan akan keberadaan bahasa Indonesia dan menggunakannya sebagai sarana komunikasi dalam mengolah, menalar, dan menyajikan informasi lisan dan tulis melalui teks anekdot, eksposisi, laporan hasil observasi, prosedur kompleks, dan negosiasi. 2.4 Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, peduli, dan santun dalam menggunakan bahasa Indonesia untuk bernegosiasi dalam perundingan. 3.1 Memahami struktur dan kaidah teks anekdot, eksposisi, laporan hasil observasi, prosedur kompleks, dan negosiasi baik melalui lisan maupun tulisan. 3.2 Membandingkan teks anekdot, laporan hasil observasi, prosedur kompleks, dan negosiasi baik melalui lisan maupun tulisan. 3.3 Menganalisis teks anekdot, laporan hasil observasi, prosedur kompleks, dan negosiasi baik melalui lisan maupun tulisan. • Menanya tentang kataungkapan yang berhubungan dengan negosiasi. • Membuat pertanyaan yang ber- hubungan dengan isi teks negosiasi. Mengumpulkan lnformasi: • Mengidentifikasi bagian-bagian teks negosiasi. • Menggali dan mengumpulkan informasi tentang struktur teks negosiasi. • Menggali dan mengumpulkan informasi tentang ciri kebahasaan teks negosiasi. • Mengidentifikasi kataungkapan yang berhubungan dengan negosiasi. Mengasosiasi: • Mendiskusikan dan menyimpulkan hasil temuan terkait dengan struktur dan ciri kebahasaan teks negosiasi. • Mengidentifikasi tuturan ber- pasangan dalam teks negosiasi. • Mengurutkan isi teks negosiasi berdasarkan struktur teks untuk mempertajam pemahaman tentang teks negosiasi. • Menggunakan unsur kebahasaan untuk kemahiran berbahasa dalam mendukung pemahaman teks negosiasi secara lisan dan tulisan. Mengomunikasikan: • Menyampaikan hasil pemahaman dan hasil penyusunan tentang teks negosiasi secara lisan dan tulisan. • Memeragakan teks negosiasi meng- gunakan intonasi dan ekspresi yang tepat. P E G A N G A N G 10 Ba ha sa Ind on esi a Xb Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar 3.4 Mengevaluasi teks anekdot, eksposisi, laporan hasil observasi, prosedur kompleks, dan negosiasi berdasarkan kaidah-kaidah teks baik melalui lisan maupun tulisan. 4.1 Menginterpretasi makna teks anekdot, eksposisi, laporan hasil observasi, prosedur kompleks, dan negosiasi baik secara lisan maupun tulisan. 4.2 Memproduksi teks anekdot, eksposisi, laporan hasil observasi, prosedur kompleks, dan negosiasi yang koheren sesuai dengan karakteristik teks yang akan dibuat baik secara lisan maupun tulisan. 4.3 Menyunting teks anekdot, eksposisi, laporan hasil observasi, prosedur kompleks, dan negosiasi sesuai dengan struktur dan kaidah teks baik secara lisan maupun tulisan. 4.4 Mengabstraksi teks anekdot, eksposisi, laporan hasil observasi, prosedur kompleks, dan negosiasi baik secara lisan maupun tulisan. • Struktur teks negosiasi. • Struktur teks surat pe- nawaran. • Langkah mengonversi teks negosiasi.

B. Membangun Teks Negosiasi melalui Kerja Sama