Bimbingan Belajar EQUINOX Studi Banding Proyek Sejenis

43

II.6 Studi Banding Proyek Sejenis

Di dalam pembahasan sub bab ini akan dibahas tentang studi banding yang dilakukan dengan proyek yang memiliki fungsi sejenis dengan bangunan proyek, dimana lokasi dari studi banding masih berada dalam jangkauan kawasan kota Medan. Kriteria pemilihan studi banding didasarkan pada ketenaran, skala pembelajaran serta image yang diberikan bimbingan belajar tersebut terhadap masyarakat kota medan. Berikut ini adalah beberapa bimbingan belajar yang dijadikan sebagai objek studi banding.

II.6.1. Bimbingan Belajar EQUINOX

Bimbingan Belajar Equinox merupakan salah satu lembaga bimbingan belajar yang terletak di dekat kawasan sekolah, lebih tepatnya berada di sekitar daerah kawasan sekolah SD Sutomo 1 Medan. Bimbingan Belajar ini belokasi di Jln. Thamrin no 131. Bimbingan Belajar Equinox menawakan bimbingan belajar bagi murid dari kalangan SD, SMP dan SMA; dimana keseluruhan muridnya mencapai 95 orang, yang terdiri dari 35 orang murid SD, 18 orang murid SMP dan 42 orang murid SMA. Dari hasil survey yang dilakukan terhadap bimbingan belajar ini di dapatlah data tentang asal Mayoritas dari sekolah murid yang mengikuti bimbingan belajar di bimbingan ini umumnya berasal dari sekolah yang terletak dekat dengan keberadaannya, yang lebih jelasnya dapat dilihat pada keterangan di bawah ini :  SD : SD Sutomo 1 Medan  SMP : SMP Sutomo 1 Medan  SMA : SMA Sutomo 1 Medan Bimbingan Belajar Equinox menjadi pilihan para murid-murid yang bersekolah di dekatnya karena para murid tidak perlu membuang waktu secara sia-sia untuk menunggu jemputan dari orang tua mereka yang sibuk, melainkan mereka dapat menggunakan waktu tersebut untuk mendapatkan pengetahuan dengan mengikuti bimbingan belajar. Sistem pembelajaran yang dilakukan di Bimbingan Belajar Equinox dibagi atas 2 sistem dimana murid SMP dan SMA akan melakukan pembelajaran di dalam ruangan kelas, sedangkan murid SD akan 44 melakukan pembelajaran di dalam ruangan kelas dan di koridor dari ruangan kelas. Pemisahan ruangan seperti ini dilakukan karena sebagian dari murid SD ada yang merasa terganggu dengan cara pembelajaran dari sesama murid SD lainnya. Ruangan kelas yang ada di Bimbingan Belajar Equinox berjumlah 4 unit, dimana setiap ruangan kelas hanya berkapasitas maksimal 16 orang. Sedangkan untuk ruangab belajar yang terletak berderet di sepanjang koridor yang dikhusukan untuk murid SD berjumlah 4 buah meja dengan kapasitas setiap meja maksimal 8 orang. Ruangan-ruangan yang terdapat pada Bimbingan Belajar EQUINOX yaitu :  Ruang administrasi dan pendaftaran, terletak pada lt.1, yang menjadi pemisah antara ruang tunggu yang satu dengan yang lainnya.  Ruang pembelajaran yang terbagi menjadi ruangan kelas dan ruangan di sepanjang koridor ruangan kelas. Ruang pembelajaran dari bimbingan belajar ini terletak pad lt.2 dan lt.3.  KM WC, yang terdapat pada setiap lantai  R. tunggu, yang terletak pada lt.1 Gambar 2.21. Suasana ruangan belajar murid SD Gambar 2.22. Suasana ruangan kelas 45

II.6.2. Bimbingan Belajar SSC

Dokumen yang terkait

Hubungan Pelayanan Jasa Bimbingan Belajar Dengan Motivasi Berprestasi Siswa (Studi kasus terhadap siswa kelas 3 SMA bimbingan belajar Ganesha Operation (GO) Medan)

8 125 101

Analisis Aplikasi Evaluasi Belajar Siswa Pada Lembaga Bimbingan Belajar Ganesha Operation

0 5 1

Laporan Kerja Praktek Lapangan Pada Divisi Teknologi Dan Informasi Bimbingan Belajar Ganesha Operation

10 50 67

PERSONAL SELLING SEBAGAI STRATEGI PROMOSI LEMBAGA BIMBINGAN BELAJAR GANESHA OPERATION DALAM MENGHADAPI PERSAINGAN INDUSTRI BIMBINGAN BELAJAR DI KOTA KLATEN TAHUN 2013

0 5 106

PENGARUH KUALITAS PELAYANAN TERHADAP KEPUASAN SISWA DALAM MEMILIH BIMBINGAN BELAJAR DI GANESHA Pengaruh Kualitas Pelayanan Terhadap Kepuasan Siswa Dalam Memilih Bimbingan Belajar Di Ganesha Operation Surakarta.

0 1 11

PENDAHULUAN Pengaruh Kualitas Pelayanan Terhadap Kepuasan Siswa Dalam Memilih Bimbingan Belajar Di Ganesha Operation Surakarta.

0 1 8

NASKAH PUBLIKASI Pengaruh Kualitas Pelayanan Terhadap Kepuasan Siswa Dalam Memilih Bimbingan Belajar Di Ganesha Operation Surakarta.

1 3 27

TANGGAPAN PESERTA DIDIK TERHADAP PENYELENGGARAAN BIMBINGAN BELAJAR DI GANESHA OPERATION MEDAN (STUDI KASUS PESERTA DIDIK SMA GANESHA OPERATION UNIT HAYAM HURUK MEDAN).

0 6 25

Pengaruh Brand Trust terhadap Brand Loyalty pada Bimbingan Belajar Ganesha Operation Bandung.

1 6 18

PERILAKU KELUHAN DAN PEMULIHAN PELAYANAN JASA (SERVICE RECOVERY ) PADA PELANGGAN SUATU STUDI PADA BIMBINGAN BELAJAR GANESHA OPERATION DI BENGKULU

0 69 52