Peran Bimbingan Belajar Ganesha Operation bagi Masyarakat Kota Medan Struktur Organisasi Bimbingan belajar Ganesha Operation

19

2.2.5 Peran Bimbingan Belajar Ganesha Operation bagi Masyarakat Kota Medan

Peran dari bimbingan Belajar Ganesha Operation bagi Masyarakat kota medan, tentu saja dapat dilihat dari kontribusi yang telah diberikan oleh bimbingan belajar ini kepada masyarakat. Dimana dapat disebutkan bahwa bimbingan belajar Ganesha Operation telah memainkan peran yang begitu penting dan berarti dalam pendidikan masyarakat kota medan karena melalui bimbingan belajar inilah beribu-ribu siswa SMA di kota Medan telah berhasil lulus dan duduk di PTN favorit mereka sesuai dengan pengerahan yang matang. Peran yang diberikan oleh bimbingan belajar Ganesha Operation kepada masyarakat kota Medan, khususnya para siswa kalangan SMA meliputi :  Membantu para siswa mengatasi kesulitan belajar melalui bimbingan dan arahan dari para staf pengajar tutor yang telah berkualitas dan berwawasan luas  Memberikan informasi pendidikan PTN yang dibutuhkan oleh para siswa dengan baik dan jelas  Memberikan strategi bersaing bagi para siswa sehingga menjadi mampu bersaing dalam ujian masuk di jenjang pendidikan yang lebih tinggi. Dengan adanya kemampuan bersaing tentu saja akan membuat para siswa untuk sukses memasuki atau menduduki SMP, SMA dan PTN favorit dan terkemuka sesuai dengan yang mereka inginkan Gambar 2.8. Suasana lapangan Ganesha Operation Gambar 2.9. Suasana ruang diskusi 20  Meningkatkan prestasi para siswa sehingga diperoleh hasil ujian yang sangat memuaskan  Membantu para siswa untuk belajar secara lebih efektif dan efisien

2.2.6 Struktur Organisasi Bimbingan belajar Ganesha Operation

Struktur Organisasi dari bimbingan belajar Ganesha Operation cabang Medan adalah sebagai berikut :  1 orang kepala cabang, yang bertugas untuk mengatur seluruh cabang-cabang yang ada di kota Medan dan umumnya posisi ini hanya terdapat pada pusat cabang Medan. Bagi kawasan kota Medan, kepala cabang berkedudukan di GO Jln. Hayam Wuruk.  1 orang kepala bagian, yang terdapat di masing - masing unit cabang dari bimbingan belajar Ganesha Operation. Dimana kepala bagian memiliki tugas untuk mengatur segala masalah yang terdapat pada unit cabang Ganesha Operation yang sedang dipimpinnya  6 orang pengajar mata pelajaran belajar untuk setiap unit kelas kelompok diskusi, yang bertugas untuk membimbing, mengajarkan ataupun memberikan arahan kepada para siswa dalam mengerjakan materi pemahaman  2 orang Customer Service untuk setiap unit cabang bimbingan belajar Ganesha Operation, yang bertugas untuk mengatur kegiatan administrasi pada cabang bimbingan belajar tersebut  1 orang Operasional OB untuk setiap 4 unit ruang kelas, yang bertugas untuk membersihkan ruangan kelas dan ruang-ruang lainnya yang terdapat pada bimbingan belajar tersebut. Pengajar Tutor Customer Service Operasional OB Gambar 2.10. Struktur Organisasi Pusat bimbingan belajar GO Medan Kepala Cabang Kepala Bagian Kepala Unit 21

2.3 Lokasi Usulan Proyek

Dokumen yang terkait

Hubungan Pelayanan Jasa Bimbingan Belajar Dengan Motivasi Berprestasi Siswa (Studi kasus terhadap siswa kelas 3 SMA bimbingan belajar Ganesha Operation (GO) Medan)

8 125 101

Analisis Aplikasi Evaluasi Belajar Siswa Pada Lembaga Bimbingan Belajar Ganesha Operation

0 5 1

Laporan Kerja Praktek Lapangan Pada Divisi Teknologi Dan Informasi Bimbingan Belajar Ganesha Operation

10 50 67

PERSONAL SELLING SEBAGAI STRATEGI PROMOSI LEMBAGA BIMBINGAN BELAJAR GANESHA OPERATION DALAM MENGHADAPI PERSAINGAN INDUSTRI BIMBINGAN BELAJAR DI KOTA KLATEN TAHUN 2013

0 5 106

PENGARUH KUALITAS PELAYANAN TERHADAP KEPUASAN SISWA DALAM MEMILIH BIMBINGAN BELAJAR DI GANESHA Pengaruh Kualitas Pelayanan Terhadap Kepuasan Siswa Dalam Memilih Bimbingan Belajar Di Ganesha Operation Surakarta.

0 1 11

PENDAHULUAN Pengaruh Kualitas Pelayanan Terhadap Kepuasan Siswa Dalam Memilih Bimbingan Belajar Di Ganesha Operation Surakarta.

0 1 8

NASKAH PUBLIKASI Pengaruh Kualitas Pelayanan Terhadap Kepuasan Siswa Dalam Memilih Bimbingan Belajar Di Ganesha Operation Surakarta.

1 3 27

TANGGAPAN PESERTA DIDIK TERHADAP PENYELENGGARAAN BIMBINGAN BELAJAR DI GANESHA OPERATION MEDAN (STUDI KASUS PESERTA DIDIK SMA GANESHA OPERATION UNIT HAYAM HURUK MEDAN).

0 6 25

Pengaruh Brand Trust terhadap Brand Loyalty pada Bimbingan Belajar Ganesha Operation Bandung.

1 6 18

PERILAKU KELUHAN DAN PEMULIHAN PELAYANAN JASA (SERVICE RECOVERY ) PADA PELANGGAN SUATU STUDI PADA BIMBINGAN BELAJAR GANESHA OPERATION DI BENGKULU

0 69 52