11 sehingga yang pada akhirnya memunculkan beberapa lembaga
bimbingan belajar di Indonesia. Kemunculan lembaga bimbingan belajar sesudah masa reformasi mendapat dukungan yang cukup besar dari
masyarakat Indonesia yang ditandai dengan munculnya semangat dari para siswa yang berlomba-lomba untuk masuk dan duduk di PTN favorit
mereka.
2.2.2 Sejarah Umum Bimbingan Belajar Ganesha Operation
Di tengah – tengah persaingan industri yang tajam dalam industri
bimbingan belajar, tepatnya pada tanggal 1 Mei 1984, bimbingan belajar Ganesha Operation didirikan oleh Dr. Ir. Bob Foster.
Latar Belakang berdirinya bimbingan belajar Ganesha Operation ini adalah disebabkan oleh adanya jembatan yang terputus dari jalinan
hubungan informasi Sekolah Menengah Atas SMA dengan dunia Perguruan Tinggi Negeri PTN. Melihat adanya kasus seperti ini maka
Dr. Ir. Bob Foster mengambil peluang kesempatan ini untuk mendirikan sebuah lembaga bimbingan belajar yang bertujuan untuk mengisi
jembatan dunia antara dunia belajar SMA dengan dunia PTN. Hal tersebut dilakukan dengan menggunakan cara memberikan informasi
mengenai jurusan PTN prospek dan tingkat persaingannya, pemberian materi pelajaran yang sesuai dengan ruang lingkup bahan ujian seleksi
penerimaan mahasiswa baru dan pemberian metode-metode inovatif den kreatif dalam menyelesaikan soal-soal tes masuk PTN sehingga
kelulusan siswa SMA di PTN menjadi semakin tinggi. Dengan adanya latar belakang seperti itu, yang kemudian itu juga
didorong oleh dukungan dari para murid yang ingin menduduki PTN favorit maka pada tahun 1984 Bimbingan Belajar Ganesha Operation
mulai beroperasi di daerah Bandung. Pada awal pembukaan bimbingan belajar Ganesha Operation, Bob Foster mengemukakan bahwa visi dari
lembaga bimbingan belajar Ganesha Operation adalah menjadi lembaga bimbingan belajar yang terbesar dan terbaik se
– Indonesia. Selain visi yang dikemukakan, Bob Foster juga membuat misi untuk
lembaga bimbingan belajar ini, dimana misi dari lembaga bimbingan belajar Ganesha Operation adalah :
12 Mencerdaskan kehidupan bangsa
Meningkatkan mutu pendidikan nasional Meningkatkan budaya belajar masyarakat
Menghasilkan siswa berprestasi tingkat nasional dan internasional Melakukan inovasi pembelajaran
2.2.3 Perkembangan Bimbingan Belajar Ganesha Operation
