s X
Xi Zi
__
− =
Keterangan : Zi = bilangan baku
Xi =data X = rata-rata data
S = simpangan baku
2 Setiap bilangan baku dengan menggunakan daftar distribusi normal baku, dihitung peluangnya F zi = P z zi
3 Menghitung proporsi z
1
, z
2
,…, z
n
yang lebih kecil atau sama dengan zi, dinyatakan oleh S zi.
Szi = 4 Hitung selisih F zi - S zi, kemudian tentukan harga mutlaknya.
c. Menentukan harga L
tabel
L
tabel
diperoleh dari tabel uji Liliefors, untuk n 30 dan taraf signifikan = 0,05 menggunakan rumus L
tabel
= n
886 ,
d. Kriteria pengujian H
diterima jika L L
tabel
Pengujian homogenitas menggunakan uji-F dengan taraf signifikan = 0,05, dengan menggunakan rumus :
54
2 2
y x
hitung
F σ
σ =
Keterangan :
x 2
= varians yang lebih besar
y 2
= varians yang lebih kecil
54
Subana, dkk, Statistik Pendidikan, Bandung: Penerbit Pustaka Setia, 2005, cet. II, h. 171
Banyaknya z
1
, z
2
,…, z
n
yang zi n
2. Uji Hipotesis Penelitian Hipotesis diuji menggunakan uji-t dengan rumus :
55
1
2 2
− Σ
− Σ
=
n n
n d
d Md
t
Keterangan : Md = rata-rata dari gain antara tes akhir dan tes awal
d = gain selisih skor tes akhir terhadap tes awal setiap subjek n = jumlah subjek
2. Analisis Data Kualitatif.
1 Persentase Angket Sikap Setelah angket sikap dilakukan serangkaian uji prasyarat analisis yaitu uji
normalitas dan uji homogenitas, dan juga uji-t untuk menguji hipotesis yang digunakan. Selanjutnya, angket sikap diolah dengan metode deskriptif dengan
aturan likert dan dipersentasikan dengan rumus:
56
NP = M
R x 100
Keterangan: NP
= Nilai persen yang dicari dan diharapkan R
= Skor mentah yang diperoleh siswa SM
= Skor maksimum ideal dari tes yang bersangkutan 100
= Bilangan tetap
55
Ibid, h. 132
56
Ngalim Purwanto, Prinsip-prinsip dan Teknik Evaluasi Pengajaran, Bandung: Remaja Rosdakarya, 2002 Cet. XI, h. 102
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Data
1. Hasil Pre Angket Sikap Siswa tentang Nilai-nilai Sains
Berdasarkan hasil perhitungan data penelitian mengenai angket sikap siswa tentang nilai-nilai sains dari 30 siswa yang dijadikan sebagai subjek
penelitian diperoleh nilai terendah 77 dan tertinggi 107, nilai rata-rata mean sebesar 94,067; median sebesar 95,5; modus sebesar 99; simpangan baku
sebesar 7,253. Untuk lebih jelasnya dapat dilihat pada tabel dan histogram di bawah ini.
Tabel 4.1. Distribusi Pre Angket Sikap Siswa tentang Nilai-Nilai Sains
No. Kelas Interval
Xi Batas Nyata
f f
1 77-81
79 76,5 – 81,5
1 3,3
2 82-86
84 81,5 – 86,5
4 13,3
3 87-91
89 86,5 – 91,5
5 16.7
4 92-96
94 91,5 – 96,5
7 23.3
5 97-101
99 96,5 – 101,5
10 33.3
6 102-107
104.5 101,5 – 107,5
3 10
Jumlah 30
100
Gambar 4.1. Histogram Distribusi Pre Angket Sikap Siswa
tentang Nilai-Nilai Sains
Berdasarkan tabel dan grafik histogram di atas, terlihat bahwa skor pada interval 97-101 merupakan rentang skor yang paling banyak diperoleh siswa
yaitu sebesar 33,3 . Skor rata-rata siswa sebesar 94,067. Siswa yang mendapat skor di atas rata-rata sebanyak 53,3. Sedangkan siswa yang
mendapat skor di bawah rata-rata sebanyak 46,7 .
2 4
6 8
10 12
76,5 – 81,5
81,5 – 86,5
86,5 – 91,5
91,5 – 96,5
96,5 – 101,5
101,5 – 107,5
Batas Nyata F
re k
u e
n s
i
