Validitas berhubungan dengan sejauh mana suatu alat mampu mengukur apa yang seharusnya diukur. Dalam penelitian ini validitas yang digunakan adalah
validitas isi. Sebuah tes dikatakan memiliki validitas isi apabila mengukur tujuan khusus tertentu sejajar dengan materi atau isi pelajaran yang diberikan.
52
Dalam hal ini validasi isi skala sikap dilakukan berdasarkan pertimbangan judgement
dari dosen yang berkompeten di bidang pendidikan.
F. Hipotesis Statistik
Hipotesis yang digunakan yaitu: H
:
a
=
b
H
1
:
a b
Keterangan :
a
= rata-rata sikap siswa pre angket
b
= rata-rata sikap siswa post angket
G. Teknik Analisis Data
1. Analisis Data Kuantitatif
1. Uji persyaratan analisis Sebelum dilakukan pengujian hipotesis terlebih dahulu dilakukan
pengujian persyaratan analisis, yaitu uji normalitas dan uji homogenitas. Pengujian normalitas dilakukan dengan menggunakan uji Liliefors
karena data yang digunakan berskala nominal dengan taraf signifikan = 0,05. Langkah-langkah pengujian normalitas dengan Liliefors adalah sebagai
berikut :
53
a. Hipotesis H
= data berdistribusi normal H
1
= data berdistribusi tidak normal b. Menentukan harga L
1 Data x
1,
x
2
, …., x
n
dijadikan bilangan baku z
1
, z
2
,…, z
n
dengan menggunakan rumus :
52
Suharsimi Arikunto, Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan, Jakarta : Bumi Aksara, 2002, cet. III, h. 65
53
Sudjana, Metoda Statistika, Bandung: Penerbit TARSITO, 2002, h. 466-467
s X
Xi Zi
__
− =
Keterangan : Zi = bilangan baku
Xi =data X = rata-rata data
S = simpangan baku
2 Setiap bilangan baku dengan menggunakan daftar distribusi normal baku, dihitung peluangnya F zi = P z zi
3 Menghitung proporsi z
1
, z
2
,…, z
n
yang lebih kecil atau sama dengan zi, dinyatakan oleh S zi.
Szi = 4 Hitung selisih F zi - S zi, kemudian tentukan harga mutlaknya.
c. Menentukan harga L
tabel
L
tabel
diperoleh dari tabel uji Liliefors, untuk n 30 dan taraf signifikan = 0,05 menggunakan rumus L
tabel
= n
886 ,
d. Kriteria pengujian H
diterima jika L L
tabel
Pengujian homogenitas menggunakan uji-F dengan taraf signifikan = 0,05, dengan menggunakan rumus :
54
2 2
y x
hitung
F σ
σ =
Keterangan :
x 2
= varians yang lebih besar
y 2
= varians yang lebih kecil
54
Subana, dkk, Statistik Pendidikan, Bandung: Penerbit Pustaka Setia, 2005, cet. II, h. 171
Banyaknya z
1
, z
2
,…, z
n
yang zi n
