Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan terkait dengan pengaruh pendekatan penanaman nilai terhadap sikap siswa SMA tentang nilai-nilai
sains, maka diperoleh kesimpulan, bahwa terdapat pengaruh positif pendekatan penanaman nilai terhadap sikap siswa SMA tentang nilai-nilai
sains.
B. Saran
Saran bagi para pendidik, dan calon peneliti yang berminat terhadap pembelajaran IPA, berdasarkan hasil analisis dan pembahasan yang diperoleh
peneliti adalah sebagai berikut: 1 Sebaiknya jenjang peningkatan sikap dalam penelitian ini dapat
dikembangkan lebih lanjut penelitiannya dari tanggapan responding kepada jenjang yang lebih tinggi agar hasil dari penelitian dapat benar-
benar dirasakan manfaatnya bagi siswa maupun guru dan orang tua. 2 Kepada para guru, pendekatan penanaman nilai dalam pembelajaran kimia
dapat dijadikan pendekatan alternatif dalam upaya mencapai tujuan pendidikan. Untuk mengembangkan nilai-nilai tersebut guru harus mulai
terbiasa untuk menghubungkan bahan ajar dengan kandungan nilai dengan bahan tersebut dan senantiasa menginformasikannya kepada siswa.
DAFTAR PUSTAKA
Adi, Suroso, Manajemen Alam: Sumber Pendidikan Nilai, Bandung: Mughni Sejahtera, 2006
Ahmadi, Abu, Teknik Belajar yang Efektif, Jakarta: Penerbit Rineka Cipta, 1991 Ahmadi, Abu, Psikologi Sosial, Surabaya: pt. bina ilmu, 1985
Ahmadi, Abu dan Noor Salami, Dasar-dasar Pendidikan Agama Islam, Jakarta: PT
Bumi Aksasra, 2004, Cet. IV Akbar, Sa’dun, ”Pelakonan sebagai Pendekatan Unggulan dalam Pendidikan Nilai”,
dalam Jurnal Pendidikan Nilai Tahun I, No. 2, Mei 1996
Arifin, Mulyati, dkk, Strategi Belajar Mengajar Kimia, Bandung: JICA, 2000 Arikunto, Suharsimi, Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan, Jakarta : Bumi Aksara,
2002, cet. III Azwar, Saifudin, Sikap Manusia Teori dan Pengukurannya, Yogyakarta: Pustaka
Pelajar, 2003 Dahar, Ratna Wilis , Teori-teori Belajar, Jakarta: Erlangga, 1996
Irwanto, dkk, Psikologi Umum:Buku Panduan Mahasiswa, Jakarta: Gramedia, 1989 Kaswardi, dkk., Pendidikan Nilai Memasuki Tahun 2000, Jakarta: Grasindo, 1993.
Krisnamukti, “Dari Non Vitae sed Scholae Discimus Menuju Non Scholae sed Vitae
Discimus”, diambil dari www.krisnaster.blogspot.com, 1 Maret 2008 Loke, Siow Heng, “Values in Assesment in Science Education”, International
Seminar on Development Value in Mathematics and Science Education , 3-4
August 2007, University of Malaya. Lubis, Mawardi, Evaluasi Pendidikan Nilai, Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2008, cet.
I Moh. Saat, Rohaida, “The Role of Values in Science Education: Implication to
Teacher Training”, International Seminar on Development Value in Mathematics and Science Education
, 3-4 August 2007, University of Malaya Narwoko, J. Dwi dan Bagong Suyanto, Sosiologi Teks Pengantar dan Terapan,
Jakarta: Prenada Media, 2004 Neni, Zikri, Diktat Psikologi Umum, Jakarta, 2005
Nielsen, Thomas W, “Value Education through Thinking, Feeling and Doing”, from
Sosial Educator , Vol.23, No.2, August 2005
