149
Gambar 4.3 Histogram skor Kreativitas Siswa pada kelas yang menggunakan Metode proyek
Gambar 4.4 Histogram skor Kreativitas Siswa pada kelas yang menggunakan Metode Tugas
B. Pengujian Prasyarat Analisis
1. Uji Normalitas
Uji normalitas digunakan untuk mengetahui sampel berasal dari populasi yang berdistribusi normal atau tidak. Uji normalitas data dalam penelitian ini
menggunakan perhitungan dengan bantuan software Minitab 15 series. Komputasi
selengkapnya terdapat pada lampiran 17, dan ringkasan hasilnya disajikan pada
tabel 4.8 berikut,
Table 4. 8 Ringkasan Hasil Uji Normalitas Data Penelitian
150
No. Data
Metode p-value Ryan-Joiner Distribusi Data 1
Prestasi -
0,100 0,996
Normal 2
Prestasi Proyek 0,100
0,996 Normal
3 Prestasi
Tugas 0,100
0,997 Normal
4 Kreativitas
- 0,100
0,997 Normal
5 Kreativitas Proyek 0,100
0,995 Normal
6 Kreativitas
Tugas 0,100
0,995 Normal
Dari hasil Uji Normalitas data prestasi dan Kreativitas siswa di atas, yang diuji dengan kriteria Ryan-Joiner RJ didapatkan bahwa p-value 0,05 untuk Uji
Normalitas yang dilakukan. Berdasarkan hasil uji tersebut, maka dapat diambil keputusan data Prestasi dan Kreativitas siswa berdistribusi normal. Kriteria uji
normalitas adalah “tolak hipotesis null data tidak menyalahi kriteria berdistribusi normal jika p-value alpha 5”.
2. Uji Homogenitas
Tujuan dari uji homogenitas adalah untuk mengetahui apakah sampel berasal dari populasi yang berdistribusi dari variansi homogen atau tidak. Uji
homogenitas yang peneliti gunakan adalah metode uji F. Adapun sebagai pendukung keputusan dilakukan juga uji Levene. Variabel terikat untuk uji ini
adalah prestasi belajar Fisika, sedangkan sebagai faktornya adalah metode pembelajaran Proyek dan Tugas, Kreativitas siswa dan Gaya Berpikir siswa.
Hasil uji homogenitas disajikan dalam tabel 4.9 dan hasil analisis selengkapnya disajikan pada lampiran hasil analisa data.
Tabel 4. 9 Ringkasan Hasil Uji Homogenitas
No. Respon Faktor
p-value Keputusan
151
F Test
Levene’s Test
1 Prestasi Metode
0,054 0,065
Homogen 2
Prestasi Kreativitas 0,235
0,459 Homogen
3 Prestasi
Gaya Berpikir
0,059 0,112
Homogen Dari tabel 4.9 di atas terlihat bahwa semua nilai
untuk kriteria uji F, sehingga semua Ho data tidak menyalahi kriteria Homogenitas yang diajukan
tidak ditolak. Hal ini berarti bahwa homogenitas data prestasi siswa terpenuhi, sehingga uji selanjutnya, yaitu uji Anova dapat dilakukan.
C. Pengujian Hipotesis
