50
pukul 13.00 sampai dengan pukul 16.00 WIB. Jumlah warga belajar program Paket C “Ngudi Ilmu” yang terdaftar pada Tahun Pelajaran 20132014
sebanyak 53 orang yang terdiri dari kelas X, XI dan XII. Pelaksanaan pembelajaran program paket C dilakukan oleh 10 tutor yang
berasal dari sejumlah sekolah-sekolah formal di kota Wonogiri dimana tutor ini mempunyai kompetensi sesuai dengan bidang-bidang yang dimiliki.
Pelaksanaan pembelajaran Paket C di UPT SKB ini tidak hanya diberikan mata pelajaran sesuai dengan yang diujikan saat Ujian Nasional Pendidikan
Kesetaraan UNPK saja namun juga diberikan mata pelajaran Pendidikan Agama serta Pendidikan Kewarganegaraan PKn yang diharapkan dapat
membentuk moral yang baik kepada warga belajar yang mengikuti kegiatan belajar di SKB. Adapun nama dan mata pelajaran yang diampu tutor paket C
di UPT SKB Kabupaten Wonogiri dapat dilihat dilampiran.
B. Deskripsi Responden
Responden dalam penelitian ini adalah pengelola, tutor dan warga belajar paket C. Hal ini sesuai dengan metode pengambilan sampel yang dipakai
dalam penelitian ini. Berdasarkan data 39 responden yang telah mengisi angket diketahui
kondisi responden mengenai jenis kelamin, tingkat pendidikan dan umur. Penggolongan yang dilakukan terhadap responden dalam penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui secara jelas mengenai gambaran responden sebagai objek penelitian yang diuraikan seperti pada bagian berikut:
1. Responden Pengelola
51
Penyajian data mengenai pengelola SKB sebagai responden penilaian kinerja tutor disajikan menurut kategori sebagai berikut :
Tabel 6. Responden Pengelola menurut Kategori Keterangan
Frekuensi Persentase
Jenis kelamin : Laki-laki Perempuan
2 -
100 -
Tingkat pendidikan : Strata Satu S1 Strata Dua S2
1 1
50 50
Umur : 25 tahun 25 tahun
- 2
- 100
Total 2 Responden
100
Sumber : data diolah 2014 Jumlah responden pengelola sebanyak 2 orang, dimana jumlah responden
pengelola laki-laki dengan tingkat pendidikan, didominasi pengelola terdiri dari lulusan sarjana setingkat Strata Satu S1 dan Strata Dua S2. Dalam
katagori umur pengelola rata-rata berusia lebih dari 25 tahun. Berdasarkan hasil perhitungan data angket dari 2 responden diperoleh skor
sum, mean, median, modus, simpangan baku, dan varian. Dari data tersebut dapat disajikan melalui tabel :
Tabel 7. Mean, Median, Modus, Simpangan Baku, dan Varian setiap Tugas Pokok Tutor menurut Penilaian Pengelola
Tugas Pokok
N Min
Max Sum
Mean Median
Mode Std.
Deviation Variance
1
2 24
24 48
24 24
24
2
2 31
31 62
31 31
31
3
2 26
26 52
26 26
26
7
2 24
24 48
24 24
24
8
2 22
23 45
22,5 22,5
22,00
a
0,70711 0,5
Total
2 127
128 255
127,5 127,5
127,00
a
,70711 0,5
Sumber : Data diolah 2014 Keterangan :
No 1 : Mengidentifkasi kebutuhan
No 2 : Menyusun RPP
No 3 : Pelaksanaan proses belajar
No 7 : Melakukan admnistrsi belajar
No 8 : Menilai hasil belajar
52
2. Responden Tutor Penyajian data mengenai tutor paket C sebagai responden utama penilaian
kinerja tutor disajikan menurut kategori sebagai berikut :
Tabel 8. Responden Tutor menurut Kategori Keterangan
Frekuensi Persentase
Jenis kelamin : Laki-laki Perempuan
2 8
20 80
Tingkat pendidikan : Diploma 3 D3 Strata Satu S1
1 9
10 90
Umur : 25 tahun 25 tahun
1 9
10 90
Total 10 Responden
100
Sumber : Data diolah 2014 Jumlah responden tutor sebanyak 10 orang, dimana jumlah responden
perempuan berjumlah 8 orang 80 dan responden tutor laki-laki berjumlah 2 orang 20. Untuk faktor tingkat pendidikan, didominasi oleh tutor dengan
lulusan sarjana setingkat Strata Satu S1 berjumlah 9 orang 90 dan 1 orang 10 yang berasal dari lulusan Diploma III D3 namun telah
mengambil Program Akta IV. Dalam katagori umur tutor rata-rata berusia lebih dari 25 tahun berjumlah 9 orang 90 dan yang berusia kurang dari 25
tahun berjumlah 1 orang 10. Berdasarkan hasil perhitungan data angket dari 10 responden diperoleh
skor sum, mean, median, modus, simpangan baku, dan varian. Dari data tersebut dapat disajikan melalui tabel :
53
Tabel 9. Mean, Median, Modus, Simpangan Baku, dan Varian setiap Tugas Pokok Tutor menurut Penilaian Tutor
Tugas Pokok
N Min
Max Sum
Mean Median
Mode Std. Deviation
Variance 1
10 20
33 259
259 25
20,00
a
544.569 29.656
2 10
21 33
268 268
27 21,00
a
423.740 17.956
3 10
21 28
243 243
24 22,00
a
240.601 5.789
4 10
18 34
270 270
27,5 18,00
a
598.145 35.778
5 10
19 32
246 246
23,5 23,00
a
427.395 18.267
6 10
16 32
259 259
28 30,00
a
595.259 35.433
7
10 19
29 247
247 25
23,00
a
302.030 9.122
8 10
22 35
278 278
27 26
446.716 19.956
Total 10
170 236
2070 2.070
208 236
2.555.169 652.889
Sumber : Data diolah 2014 Keterangan :
No 1 : Mengidentifkasi kebutuhan
No 2 : Menyusun RPP
No 3 : Pelaksanaan proses belajar
No 4 : Pemilihan metode belajar
No 5 : Memotivasi WB
No 6 : Memilih media belajar
No 7 : Melakukan admnistrsi belajar
No 8 : Menilai hasil belajar
3. Responden Warga Belajar Penyajian data mengenai warga belajar sebagai responden penilaian
kinerja tutor disajikan menurut kategori sebagai berikut :
Tabel 10. Responden Warga Belajar menurut Kategori Keterangan
Frekuensi Persentase
Jenis kelamin : Laki-laki Perempuan
10 17
37,1 62,9
Tingkat pendidikan : SMPMts SMAMA
27 100
Umur : 25 tahun 25 tahun
21 6
77,8 22,2
Total 27 Responden
100
Sumber : Data diolah 2014 Dalam kategori responden dengan jumlah 27 orang, berdasarkan jenis
kelamin warga belajar sebanyak 17 orang 62,9 didominasi oleh perempuan dan responden laki-laki berjumlah 10 orang 37,1. Untuk kategori tingkat
pendidikan seluruh warga belajar berasal dari SMP sebanyak 27 orang
