f. Persiapan segala hal yang menyangkut perizinan.
2. Tahap Pengujian Alat Ukur
Setelah alat ukur dibuat berupa kuesioner, peneliti melakukan penelitian tanpa uji coba terlebih dahulu try out terhadap siswa. Setelah
mendapatkan data, peneliti melakukan uji validitas dan realibilitas dengan menggunakan CFA Confirmatory Faktor Analysis.
3. Tahap Pelaksanaan Penelitian
a. Menentukan jumlah sampel penelitian.
b. Melaksanakan pengambilan data penelitian.
4. Tahap Pengolahan Data
a. Melakukan skoring terhadap skala hasil jawaban responden.
b. Menghitung dan membuat tabulasi data yang diperoleh, kemudian
membuat tabel data. c.
Melakukan analisis data dengan menggunakan metode statistik untuk menguji hipotesis.
d. Membuat kesimpulan dan laporan akhir.
64
BAB 4 HASIL PENELITIAN
Pada bab ini dibahas mengenai hasil penelitian yang telah dilakukan, mencakup deskripsi subjek penelitian, analisis deskriptif dan uji hipotesis.
4.1 Deskripsi subjek penelitian
Subjek dalam penelitian ini adalah siswa SMA Negeri 3 Tangerang yang berjumlah 201 orang. Pada tabel berikut akan dijelaskan gambaran subjek
berdasarkan data diri siswa, yaitu jenis kelamin, usia, jurusan dan kelas.
Tabel 4.1 Deskripsi subjek penelitian
Demografis Frekuensi
Jumlah Persentase
Jumlah Jenis kelamin
Laki-laki Perempuan
71 130
35,3 64,7
201 100
Usia
15 tahun 16 tahun
17 tahun 79
68 54
39,3 33,8
26,9 201
100
Jurusan
IPS IPA
103 98
51,2 48,8
201 100
Kelas
Kelas 1 Kelas 2
Kelas 3 79
68 54
39,3 33,8
26,9 201
100
Berdasarkan kategorisasi subjek penelitian pada tabel 4.1 dapat dilihat bahwa mayoritas jenis kelamin responden dalam penelitian ini adalah perempuan
dengan persentase 64,7sebanyak 130 orang, sedangkan responden dengan jenis kelamin laki-laki dalam penelitian ini berjumlah 71 orang dengan persentase 35,3
. Tabel 4.1 juga menjelaskan usia dari responden, yaitu 39,3 yang berada
pada usia 15 tahun dengan jumlah 79 orang, 33,8 yang berada pada usia 16 tahun dengan jumlah 68 orang dan 26,9 berada pada usia 17 tahun dengan
jumlah 54 orang. Untuk kategorisasi jurusan dari tabel 4.1 menunjukkan bahwa responden
dengan jurusan IPS berjumlah 103 orang dengan persentase 51,2 , sedangkan responden dengan jurursan IPA berjumlah 98 orang dengan persentase 48,8 .
Dalam tabel 4.1 dapat juga dijelaskan taraf kelas dari responden yaitu, 39,3berada pada taraf kelas 1 dengan jumlah 79 orang, 33,8 untuk berada
pada taraf kelas 2 dengan jumlah 68 orang, dan 26,9 berada pada untuk taraf kelas 3 dengan jumlah 54 orang.
4.2 Analisis deskriptif
Skor yang digunakan dalam analisis statistik pada penelitian ini adalah skor murni, yaitu true score yang dihitung dengan menggunakan maximum likelihood.
Adapun true score yang dihasilkan oleh maximum likelihood satuannya berbentuk Z score. Untuk menghasilkan bilangan negatif dari Z score, semua skor
ditransformasikan ke skala T yang semuanya positif dengan nilai mean = 50 dan
