3 Anggota yang pemalu, rendah diri, pendiam, sering tidak
mendapatkan kesempatan
dalam pengemukakan
pendapat, sehingga mungkin dapa menyebabkan frustasi
2.1.10 Perilaku
2.1.10.1 Perilaku Belajar
Menurut Islamuddin 2012:161 ciri-ciri perilaku belajar yang terpenting sebagai berikut:
a. Perubahan Intensional
Perubahan yang terjadi dalam proses belajar adalah berkat pengalaman atau praktik yang dilakukan dengan senagaja , dan
disadarai atau dengan kata lain, bukan kebetulan. Perubahan yang dialami sekurang-kurangnya ia merasakan prubahan dalam dirinya,
seperti penanmbahan pengetahuan, kebiasaan, sikap dan pandangan sesuatu.
b. Perubahan positif dan aktif
Perubahan yang terjadi karena proses belajar bersifat positif dan aktif. Hal ini bermakna bahwa perubahan tersebut senanta\iasa
merupakan penambahan, yakni diperolehnya sesuatu yang baru, yang lebih baik daripada aa yang telah ada sebelumnya.
c. Perubahan efektif dan fungsional
Perubahan yang timbul karna proses belajar yang bersifat efektif yakni berhasil guna. Artinya perubahan tersebut membawa
pengaruh, makna, dan manfaat tertentu bagi siswa Berdasarkan pendapat diatas dapat disimpulkan bahwa perilaku
belajar merupakan perilaku yang timbul dari hasil belajar dan pengalaman.
2.1.10.2 Konsep Perilaku
Menurut Djali 2013:114 perilaku atau yang disebut behavior adalah semua aktivitas yang dilakukan manusia pada umumnya.
Notoatmodjo 2010:20 berpendapat bahwa perilaku manusia adalah semua kegiatan atau aktivitas manusia, baik yang diamati langsung
maupun yang tidak diamati oleh pihak luar. Soekidjo 2006:133 yang dimaksud perilaku adalah reaksi
seseorang terhadap stimulus dari luar. Syah 2008:118 perilaku dalam belajar dapar diartikan sebagai sebuah aktivitas yang berlangsung dalam
interaksi aktif dalam lingkungan yang menghasilkan perubahan-perubahan pengetahuan, pemahaman, keterampilan dan nilai sikap.
Berdsarkan uraian diatas dapat disimpulkan bahwa perilaku merupakan suatu aktivitas atau kegiatan manusia yang dapat menghasilkan
perubahan.
2.1.10.3 Bentuk Perilaku
