4 Pedoman Wawancara
Pedoman wawancara yang disusun peneliti ditujukan bagi guru dan siswa dengan pedoman pertanyaan wawancara berdasarkan
pendapat Guba
dan Licoln
dalam Molleong:2002
yang menggolongkan enam jenis pertanyaan yang saling berkaitan yaitu:
a Pertanyaan hipotesis
b Pertanyaan yang mempersoalkan sesuatu yang ideal dan
informasi yang diminta untuk memberikan respon c
Pertanyaan untuk merespons permasalahan dan memberikan solusi alternatif
d Pertanyaan interpretatif dengan narasumber memberikan
interpretasinya tentang suatu kejadian e
Pertanyaan yang memberikan saran f
Pertanyaan untuk mendapatkan alasan g
Pertanyaan untuk menyatakan sumber data tambahan h
Pertanyaan untuk mengungkapkan kepercayaan terhadap sesuatu i
Pertanyaan yang mengarahkanuntuk memberikan informasi tambahan
3.3.4 Teknik Analisis Data
Menurut Sugiyono 2015:90 analisis penelitian dilakukan sebelum dilapangan dan penelitian yang dilakukan di lapangan. Pada analisis
sebelum di lapangan analisis yang dilakukan terhadap data hasil studi pendahuluan atau data sekunder yang akan digunakan untuk menetukan
fokus penelitian. Analisis selama di lapangan menggunakan model model Miles and Huberman yang mengungkapkan bahwa aktivitas dalam analisis
data kualitatif dilakukan secara interaktif dan berlangsung ecara terus menerus sampai tuntas sehingga datanya sudah jenuh. Berikut langkah-
langkah analisis data. a.
Data Reduction Data yang diperolah dari lapangan dirangkum, memilih
hal-hal yang pokok, memfokuskan pada hal-hal yang penting. Dengan demikian data yang ditemukan lebih jelas dan
mempermudah peneliti melakukan data selanjutnya. Pada tahap ini peneliti mengidentifiksi data yang ditemukan kemudian
dikaitkan dengan focus masalah dalam penelitian, selanjutnya menyusun data berupa koding yang disesuaikan dengan
keperluan. b.
Data display penyajian data Dalam penelitian kualitatif penyajian data dapat berupa uraian
singkat, bagan, hubungan antar kategori, flowchart dan sejenisnya. Dalam penelitian ini data yang disajikan berdasarkan
reduksi data pada langkah sebelumnya yang disusun secara ssitematis dengan tujuan memudahkan peneliti menyimpulkan
data pada langkah selanjutnya.
c. Conclusison Drawingverifying
Menurut Miles and Huberman, penarikan kesimpulan dan verifikasi dalam penelitian merupakan temuan baru yang
sebelumnya belum pernah ada. Temuan dapat berupa deskripsi atau gambaran suatu obyek yang sebelumnya masih belum jelas,
setelah diteliti menjadi lebih jelas. Apabila data yang ditemukan didukung dengan bukti-bukti yang valid dan konsisten saat
peneliti dan konsisten saat peneliti kembali ke lapangan mengumpulkan data, maka kesimpulan yang dikemukakan
merupakan kesimpulan yang kredibel.
3.3.5 Uji Keabsahan Data
