Fase Investigasi Awal Preliminary Investigation

digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id 51 Gambar 3.1 Di agram Alur Fase Penge mbang an Pl omp Investigasi Awal Analisis Masalah Analisis Kurikulum Analisis Siswa Rancangan Instrumen meliputi : 1. Lembar validasi 2. Lembar aktivitas siswa 3. Lembar keterlaksanaan sintaks 4. Lembar tes Rancangan Perangkat meliputi : a. RPP b. Buku Siswa c. LKS Prototipe Y Tidak Ya Validasi Banyak Revisi Analisis Hasil Apakah Hasil Tidak Prototipe i, Uji Coba Sedikit Revis i Analisis Apakah perangkat praktis dan efektif Apakah P erlu P rototipe i, P rototipe Tidak Ada Revisi digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id 52 Keterangan Prototipe I terdiri dari prototipe perangkat pembela ja ran dan prototipe instrumen penelitian, sedangkan prototipe 2 terdiri dari perangkat pe mbela jaran. Perangkat dikategorikan berkualitas baik jika telah me menuhi krite ria va lid itas, kepra ktisan dan keefekt ifan.

F. Instrumen Penelitian

Instrumen penelitian terd iri dari lima jenis, ya itu:

1. Lembar Validasi Perangkat Pembelajaran

Le mbar validasi yang digunakan untuk mendapatkan data tentang kevalidan perangkat pembelaja ran diadaptasi dari le mbar validasi yang sudah ada dengan me modifikasi sesuai tujuan penelitian yang dilaku kan. Pada le mbar validasi perangkat juga disertakan penila ian tentang keprakt isan perangkat pembelajaran. Perangkat pembela jaran dikatakan prakt is jika para ahli menyatakan bahwa perangkat pembelaja ran tersebut dapat digunakan di lapangan dengan sedikit revisi atau tanpa revisi. Le mbar validasi perangkat yang dike mbangkan pada penelitian ini terdiri dari le mbar validasi RPP, Buku Siswa, LKS dan Soal Kotak Horay.

2. Lembar Pengamatan Aktivitas Siswa

Le mbar penga matan aktivitas siswa yang dike mbangkan bertujuan untuk mengetahui kegiatan yang dila kukan siswa sela ma berlangsungnya pembelaja ran : Pertanyaan : Fase Pengembangan : U rutan : Kegiatan : Siklus : Hasil

Dokumen yang terkait

Pembelajaran kooperatif tipe course review horay untuk meningkatkan keaktifan belajar matematika siswa SMP kelas IX

1 5 148

Upaya meningkatkan pemahaman konsep trigonometri siswa kelas X MA At-Tasyri Tangerang melalui model pembelajaran kooperatif metode course review horay

18 122 322

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE COURSE REVIEW HORAY UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN PECAHAN.

0 6 44

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE COURSE REVIEW HORAY (CRH) TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA PADA MATERI RELASI DAN FUNGSI KELAS VIII SMPN 2 SUMBERGEMPOL TULUNGAGUNG TAHUN AJARAN 2015 2016 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

0 0 4

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE COURSE REVIEW HORAY (CRH) TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA PADA MATERI RELASI DAN FUNGSI KELAS VIII SMPN 2 SUMBERGEMPOL TULUNGAGUNG TAHUN AJARAN 2015 2016 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

0 0 3

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE COURSE REVIEW HORAY (CRH) TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA PADA MATERI RELASI DAN FUNGSI KELAS VIII SMPN 2 SUMBERGEMPOL TULUNGAGUNG TAHUN AJARAN 2015 2016 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

0 0 6

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE COURSE REVIEW HORAY (CRH) TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA PADA MATERI RELASI DAN FUNGSI KELAS VIII SMPN 2 SUMBERGEMPOL TULUNGAGUNG TAHUN AJARAN 2015 2016 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

0 0 23

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE COURSE REVIEW HORAY (CRH) TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA PADA MATERI RELASI DAN FUNGSI KELAS VIII SMPN 2 SUMBERGEMPOL TULUNGAGUNG TAHUN AJARAN 2015 2016 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

0 0 19

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE COURSE REVIEW HORAY (CRH) TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA PADA MATERI RELASI DAN FUNGSI KELAS VIII SMPN 2 SUMBERGEMPOL TULUNGAGUNG TAHUN AJARAN 2015 2016 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

0 1 37

BAB II LANDASAN TEORI A. Deskripsi Teori 1. Model Pembelajaran Course Review Horay (CRH) a. Pengertian Model Pembelajaran Course Review Horay - PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE COURSE REVIEW HORAY (CRH) TERHADAP KEJUJURAN DAN PRESTASI BELAJAR I

0 1 23