digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id 52
Keterangan
Prototipe I terdiri dari prototipe perangkat pembela ja ran dan prototipe instrumen penelitian, sedangkan prototipe 2 terdiri
dari perangkat pe mbela jaran. Perangkat dikategorikan berkualitas baik jika telah
me menuhi krite ria va lid itas, kepra ktisan dan keefekt ifan.
F. Instrumen Penelitian
Instrumen penelitian terd iri dari lima jenis, ya itu:
1. Lembar Validasi Perangkat Pembelajaran
Le mbar validasi yang digunakan untuk mendapatkan data tentang kevalidan perangkat pembelaja ran diadaptasi
dari le mbar validasi yang sudah ada dengan me modifikasi sesuai tujuan penelitian yang dilaku kan. Pada le mbar
validasi perangkat juga disertakan penila ian tentang keprakt isan
perangkat pembelajaran.
Perangkat pembela jaran dikatakan prakt is jika para ahli menyatakan
bahwa perangkat pembelaja ran tersebut dapat digunakan di lapangan dengan sedikit revisi atau tanpa revisi. Le mbar
validasi perangkat yang dike mbangkan pada penelitian ini terdiri dari le mbar validasi RPP, Buku Siswa, LKS dan
Soal Kotak Horay.
2. Lembar Pengamatan Aktivitas Siswa
Le mbar penga matan
aktivitas siswa
yang dike mbangkan bertujuan untuk mengetahui kegiatan yang
dila kukan siswa sela ma berlangsungnya pembelaja ran
:
Pertanyaan
:
Fase Pengembangan
:
U
rutan :
Kegiatan
:
Siklus
:
Hasil
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id 53
mate mat ika dengan model kooperatif tipe Course Review Horay pada materi re lasi dan fungsi. Le mbar pengamatan
aktivitas in i d ikonsultasikan dengan dosen pembimbin g atau guru. Berdasarkan hasil konsultasi dila kukan beberapa
revisi. Hasil revisi ini selanjutnya digunakan dalam u ji coba pembelaja ran di seko lah.
3. Lembar
Pengamatan Keterlaksanaan
Sintaks Pembelajar an
Le mbar pengamatan
keterlaksanaan sintaks
pembela jaran yang dike mbangkan bertujuan untuk
mengetahui keterla ksanaan sintaks pembelajaran sela ma berlangsungnya pembelajaran mate matika dengan model
kooperatif tipe Course Review Horay pada materi re lasi dan fungsi. Le mbar pengamatan keterlaksanaan sintaks
pembela jaran
ini dikonsultasikan
dengan dosen
pembimb ing atau guru. Berdasarkan hasil konsultasi dila kukan beberapa revisi. Hasil revisi ini selanjutnya
digunakan dalam uji coba pe mbela jaran di sekolah.
4. Lembar Tes
Le mbar tes yang dikembangkan berupa post test yang dila ksanakan setelah proses pembelaja ran. Le mbar tes ini
digunakan untuk mengukur ke ma mpuan siswa sela ma proses pembelaja ran dengan model kooperatif tipe Course
Review Horay.
5. Lembar Respon Siswa
Le mbar respon siswa yang dikembangkan berupa angket yang digunakan untuk mengumpulkan data tentang
respon siswa
terhadap pelaksanaan
pembelaja ran menggunakan perangkat yang dike mbangkan.
