d. Tahun Pelajaran 20122013
1 Juara I Lari 400 M Putra AKSIOMA Tingkat MA Se-DKI
Jakarta, Tahun 2013.
2 Juara I Tenis Meja Putra AKSIOMA Tingkat MA Se-DKI
Jakarta, Tahun 2013.
3 Juara I Tenis Meja Putri AKSIOMA Tingkat MA Se-DKI
Jakarta, Tahun 2013.
4 Juara II Lari 400 M Putri AKSIOMA Tingkat MA Se-DKI
Jakarta, Tahun 2013. 7.
Sarana dan Prasarana
Sampai saat ini Tahun Pelajaran 20132014 Madrasah Aliyah Negeri 16 Jakarta memiliki sarana dan pra sarana yang sangat
beragam.
5
Adapun sarana dan Prasarana tersebut sebagai berikiut :
Tabel 4.8
NO Nama Ruang
Jumlah 1
Gedung 3 Unit
2 Ruang Kelas
14 Lokal 3
Ruang Multimedia 1 Lokal
4 Perpustakaan
1 Lokal 5
Masjid 1 Lokal
6 Labolatorium
1 Unit 7
Lapangan 3 Ruang
8 Sarana Olahraga
3 Buah 9
WC 10 Jenis
10 Ruang Kepala
9 Buah 11
Ruang TU 1 Ruang
12 Ruang Guru
1 Ruang 13
Ruang BK 1 Ruang
14 Jaringan Internet
21 Unit
5
Hasil Observasi Langsung Pada Tanggal 25 November 2014
15 Kantin
2 Unit 16
Koperasi 1 Ruang
17 Dapur
1 Ruang
B. Pembahasan
Ada beberapa hasil penelitian yang penting untuk dibahas lebih lanjut. Dalam pembahasan ini, hail penelitian akan dibahas dengan menganalisis
data berdasarkan kajian pustaka yang telah ada. Pembahasan tersebut sebagai berikut :
1. Suasana Proses Pembelajaran PAI Siswa MAN 16 Jakarta
Disekolah ini hubungan antara guru dengan murid tidak ada batas, sangat terlihat sekali ketika seorang siswa yang sedang belajar
khususnya belajar PAI sangat terlihat nyaman, bahkan menurut mereka guru tersebut adalah guru favorit mereka. Seperti yang telah kita
ketahui, bahwa mata pelajaran PAI di Madrasah Aliyah itu dibagi kedalam beberapa bagian, diantaranya : Fiqih, Akidah Akhlak, Al-
Qur’an, Tafsir Hadits, dan Sejarah Kebudayaan Islam. Akan tetapi saat peneliti meneliti di kelas XI IPA I kebetulan pelajaran PAI kali ini
diajarkan oleh Bapak Sayudi dan beliau mengajar materi Akidah Akhlak.
Sebelum memulai pembelajaran siswa diwajibkan untuk membaca ayat-ayat al-
qur’an secara bersamaan tadarus, itu sudah menjadi rutinitas yang wajib dilakukan oleh semua warga sekolah, baik itu guru
maupun siswanya. Setiap hari siswa secara bergantian memimpin membaca al-
qur’an menggunakan microphone yang berada dikantor tata usaha, sehingga semua membaca al-
qur’an secara bersamaan. Setelah itu guru memberikan motivasi terhadap siswa, membuat siswa
bersemangat untuk
mengikuti proses
pembelajaran. Proses
pembelajaran berlangsung sangat baik, Guru membuat suasana kelas sangat nyaman, dan siswa sangat antusias dalam mengikuti pelajaran
akidah akhlak tersebut. Pembelajaran Akidah Akhlak kali ini
Kategori