MATERI PELATIHAN 1 KONSEP KURIKULUM 2013
A. Pengantar
Kurikulum merupakan salah satu unsur yang memberikan kontribusi untuk mewujudkan proses berkembangnya kualitas potensi peserta didik tersebut.
Kurikulum 2013 dikembangkan berbasis pada kompetensi sangat diperlukan sebagai instrumen untuk mengarahkan peserta didik menjadi: 1 manusia
berkualitas yang mampu dan proaktif menjawab tantangan zaman yang selalu berubah; 2 manusia terdidik yang beriman dan bertakwa kepada
Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri; dan 3 warga negara yang demokratis, bertanggung jawab.
Pada materi pelatihan ini Anda mempelajari konsep Kurikulum 2013 yang meliputi rasional dan elemen perubahan kurikulum, SKL, KI, KD, strategi
implementasi Kurikulum 2013, serta pendekatan pembelajaran dan penilaian pada Kurikulum 2013.
B. Kompetensi
Peserta pelatihan dapat:
1.
Memahami secara utuh rasional kurikulum 2013;
2.
Memahami secara utuh elemen perubahan kurikulum 2013;
3.
Memahami keterkaitan antara SKL, KI, dan KD pada kurikulum 2013;
4.
Memahami secara utuh strategi implementasi kurikulum 2013;
5.
Mendeskripsikan konsep pendekatan scientific dalam pembelajaran PJOK;
6.
Mendeskripsikan konsep penilaian authentic pada proses dan hasil
belajar;
7.
Mendeskripsikan model-model pembelajaran kurikulum 2013.
C. Lingkup materi
1. Rasional kurikulum 2013 2. Elemen perubahan kurikulum 2013
3. Standar nasional pendidikan
a.
Standar kompetensi lulusan SKL
b.
Standar isi yang berisi kompetensi inti KI dan kompetensi dasar KD c. Standar proses
d. Standar penilaian 4. Strategi implementasi kurikulum 2013
5. Pendekatan scientific
6. Penilaian authentic
7. Model-model pembelajaran
D.Indikator
1. Menerima rasional pengembangan kurikulum 2013 dalam kaitannya dengan perkembangan masa depan.
2. Menjelaskan rasional pengembangan kurikulum 2013 dalam kaitannya dengan perkembangan masa depan.
3. Menjelaskan permasalahan kurikulum 2006 KTSP. 4. Mengidentifikasi kesenjangan kurikulum antara kondisi saat ini dengan
kondisi ideal. 5. Menjelaskan alasan pengembangan kurikulum.
6. Menerima empat elemen perubahan kurikulum 2013 yang mencakup: SKL, SI, standar proses, dan standar penilaian.
7. Menjelaskan empat elemen perubahan kurikulum 2013 yang mencakup: SKL, SI, standar proses, dan standar penilaian.
8. Menjelaskan empat elemen perubahan kurikulum dalam hubungannya dengan kompetensi yang dibutuhkan pada masa depan.
9. Menganalisis keterkaitan antara SKL, KI, dan KD. 10. Mengidentifikasi elemen-elemen penting strategi implementasi
kurikulum 2013. 11. Menjelaskan konsep pendekatan
scientific. 12. Menjelaskan konsep penilaian
authentic pada proses dan hasil belajar. 13. Menjelaskan konsep model pembelajaran
problem based learning pada kurikulum 2013.
14. Menjelaskan konsep model pembelajaran project based learning
kurikulum 2013. 15. Menjelaskan konsep model pembelajaran
discovery learning kurikulum 2013.
E. Perangkat Pelatihan
1. Video pembelajaran mata pelajaran PJOK 2. Bahan tayang:
a. Rasional dan elemen perubahan kurikulum 2013 b. Standar Kompetensi Lulusan SKL, standar isi Kompetensi Inti KI,
dan Kompetensi Dasar KD , serta strategi implementasi kurikulum 2013
c. Konsep pendekatan scientific
d. Konsep penilaian authentic
e. Konsep model-model pembelajaran 3.
Hand-out a. Naskah kurikulum 2013.
b.
Konsep pendekatan scientific , penilaian authentic, dan model-model
pembelajaran. 4. ATK
F. Langkah Kegiatan
Kategori