ElipsisB Kohesi dan koherensi dalam karangan narasi guru-guru SD di lingkungan YPPK Maybrat Keuskupan Manokwari, Papua Barat, tahun 2014.

dengan minum kopi hangat dengan kue yang disediakan oleh ibunya Kr5. 107 A3Setelah Amir membereskan tempat tidurnya, Ia harus membersihkan giginya atau menyikat giginya Kr11. 108 A1Keluarga Pak Dimas terdiri dari ibu dan dua anak. B1Dapat memberi salam kepada Ibu, Bapak dan adiknya lalu Bambang pergi ke sekolah. B2Ayah Dimas dapat menghantar Bambang sampai di Sekolah Kr17. Pada hasil analisis 105 taksiB penumpang merupakan sinonim dari taxi. Pada hasil analisis 106 kemejaB danB celanaB panjang merupakan sinonim pakaian, sarapanBpagi sinonim dari kopiBhangatBdanBkue. Pada hasil analisis 107 membersihkanBgigi sinonim dari menyikatBgigi. Pada hasil analisis 108 pak, bapak, dan ayah merupakan sinonim. Penggunaan penanda sinonim sudah tepat karena padanannya sesuai.

e. AntonimBBB

Pada hasil analisis peneliti menemukan penggunaan penanda antonim sudah tepat. Berikut ini pemaparannya. 109 A1Bangun pagi 06.00 dan selanjutnya ia mandi di kamar mandi setelah mandi ia mengambil pakaian sekolahnya dan ia menggunakan pakaian sekolahnya dan ia makan pagisetelah makan pagi. A3Sebelum kesekolah ia minta pamit kepada kedua orang tuanya lalu Agustinus naik kendaraan menuju ke sekolah jam 07.00 sampai disekolah Kr8. 110 B1Dapat memberi salam kepada Ibu, Bapak dan adiknya lalu Bambang pergi ke sekolah. B2Ayah Dimas dapat menghantar Bambang sampai di Sekolah. B5Setelah selesai sekolah Bambang pulang ke rumah bersama teman berjalan kaki Kr17. 111 B1Herman bangun pagi pada pukul 06.00 setelah ia bangun dari tempat tidurnya ia membersihkan atau menyimpan tempat tidurnya. C2Herman menggosok gigi dan mandi setelah itu Herman berpakaian dan Herman duduk diruang atau kamar makan untuk sarapan pagi sneak Kr18. 112 A2Budi membersihkan seluruh anggota tubuh dengan air dan sabun, lalu budi keluar menuju ruangan dan membuka almari, dan mengambil pakaian seragam dan memakai seragam. B1Setelah pukul 07.00 Budi bersama ibunya ke sekolah setibanya disekolah Budi berpamitan kepada ibunya dan bergegas bersama teman-teman bertujuan masuk kehalaman sekolah Kr19. Pada hasil analisis 109 terdapat antonim antara setelah dan sebelum. Pada hasil analisis 110 terdapat antonim antara bapakBayahBdanBibu, serta pergi dan pulang. Pada hasil analisis 111 terdapat antonim antara bangun dan duduk. Pada hasil analisis 112 terdapat antonim antara keluar dan masuk. Penggunaan penanda antonim sudah tepat.

f. EkuivalensiBB

Pada hasil analisis peneliti menemukan penggunaan penanda ekuivalensi sudah tepat. Berikut ini pemaparan penggunaan penanda ekuivalensi dalam karangan narasi. 113 A5Oleh karena sudah pukul 07.00, Ibu Gerardus segera menyetop sebuah taksi penumpang, untuk ditumpang anaknya Gerardus terus bertolak dengan teapt waktu yaitu pukul 07.30 Kr1 114 A1Biasanya Doni bangun pagi pada pukul 06.00. A3Handuknya lalu pergi mandi. A7Kebiasaan Doni selesai sarapan ia menggosok gigi lalu berangkat kesekolah jam 07.00 Doni di antar ibunya ke sekolah dengan mobil mereka Kr15. 115 A5Sedangkan Ibu dapat menyiapkan makan pagi untuk keluarganya. A6Bambang setelah pulang mandi dapat memakai pakaian seragam dan mengambil makan yang sudah di siapkan oleh ibunya, ia makan selesai Kr17. 116 A2Budi membersihkan seluruh anggota tubuh dengan air dan sabun, lalu budi keluar menuju ruangan dan membuka almari, dan mengambil pakaian seragam dan memakai seragam Kr19. Pada hasil analisis 1 terdapat ekuivalensi berupa penumpang dan ditumpang. Pada hasil analisis 2 terdapat ekuivalensi berupa biasanya dan kebiasaan. Pada hasil analisis 3 terdapat ekuivalensi berupa menyiapkan dan disiapkan, serta memakai dan pakaian. Pada hasil analisis 4 terdapat ekuivalensi berupa pakaian dan memakai.