HiponimBB Kohesi dan koherensi dalam karangan narasi guru-guru SD di lingkungan YPPK Maybrat Keuskupan Manokwari, Papua Barat, tahun 2014.

47 B2Selanjutnya pergi kesekolah bersama teman-teman sekolah melanjutkan perjalan ke sekolah K12. 48 B1Herman bangun pagi pada pukul 06.00 setelah ia bangun dari tempat tidurnya ia membersihkan atau menyimpan tempat tidurnya Kr18. Pada hasil analisis 45 kata istirahat diulang menjadi beristirahat. Pada hasil analisis 46 repetisi kembaliBkeBrumah dan sampaiBdiBrumah diulang pada kalimat yang sama. Pada hasil analisis 47 terdapat pengulangan kata teman- teman. Pada hasil analisis 48 HermanB bangunB pagi diulang menjadi iaB bangun, kata ia diulang lagi pada kalimat yang sama,BtempatBtidurnya diulang kembali pada kalimat yang sama.

c. PronominaB

Pada hasil analisis ditemukan pronomina sebagai berikut. 49 A1Pada pagi hari Ron Clark bangun pagi dari tempat tidurnya lalu Ron Clark merapikan tempat tidurnya, Setelah mandi ia mengenakan pakaian seragamnya, Setelah itu duduk di meja makan untuk sarapan pagi. Kr9 50 C3Selesai pulang sekolah Amir berangkat bersama-sama dengan teman-temannya Kr11. 51 A2Sebelum mandi Doni merapikan tempat tidurnya, kemudian ia mengambil. A3Handuknya lalu pergi mandi Kr15. 52 A3Lalu budi ke ruangan untuk menyikat gigi setelah itu budi keruang makan, Budi sarapan pagi Kr19. Pada hasil analisis 49 ditemukan pronomina –nya dan ia yang mengacu pada Ron Clark, itu mengacu pada ia mengenakan pakaian seragamnya. Pada hasil analisis 50 ditemukan pronomina –nya yang mengacu pada Amir. Pada hasil analisis 51 ditemukan pronomina –nya dan ia yang mengacu pada Doni. Pada hasil analisis 52 ditemukan pronomina itu yang mengacu pada menyikat gigi.

d. SinonimBB

Pada hasil analisis ditemukan sinonim sebagai berikut. 53 B7Gerardus keluar dari kelasnya hendak menuju dikantin sekolah guna mengisi perutnya dengan snack. B8Setelah menikmati snack di kantin selesai mengosok gigi Kr1. 54 A2Seperti biasanya setelah bangun beni bergegas menuju kamar mandi untuk membersihkan tubuhnya. A3Setelah mandi pagi, Beni kemudian memakai pakaian sekolahnya Kr4. 55 A2Pada jam 7 Pagi Pak Andi menerima telpon lalu beliau segera bergegas menuju kesekolah dan Pak Andi tiba di sekolah tepat pada pukul 08.30 setengah delapan tepat lalu mengajak anak sekolah berkumpul di lapangan sekolah untuk mendengarkan arahan. A3Setelah diberikan arahan lalu disuruh anak-anak muridnya masuk sekolah dan adakan kegiatan belajar mengajar kr5. 56 A1Setiap hari Dimas bangun pada pukul 06.00 pagi membereskan tempat tidur dengan rapi lalu Dimas bergegas kekamar mandi sebelum mandi Dimas berdoa setelah selesai berdoa Dimas mengambil sikat gigi dan odol untuk mengosok gigi setelah selesai menggosok gigi Dimas lalu mandi dengan memakai sabun mandi sesudah selesai mandi lalu Dimas berpakaian selesai berpakaian Dimas sarapan pergi yang sudah disiapkan oleh ibunya. A4Pada pukul 7.20 menit Dimas dan kawan-kawan baris dengan rapih dan masuk kekelas dengan berbaris yang rapih Kr7. Pada hasil analisis 53 mengisiBperutnyaBdenganBsnack bersinonim dengan menikmatiBsnack. Pada hasil analisis 54 membersihkanBtubuhnya bersinonim dengan mandi. Pada hasil analisis 55 anakBsekolah bersinonim dengan anak- anakBmurid. Pada hasil analisis 56 kata rapi bersinonim dengan kata rapih.

e. KeseluruhanB–BBagianBB

Pada hasil analisis ditemukan keseluruhan – bagian sebagai berikut. 57 A2Agustinus sikat giginya lalu ia berangkat kesekolah. A3Sebelum kesekolah ia minta pamit kepada kedua orang tuanya lalu Agustinus naik kendaraan menuju ke sekolah jam 07.00 sampai disekolah. A4Agustinus menjumpai teman-temannya masuk kekelasnya untuk mengikuti pelajaran Kr8. 58 B1Pada pukul 07.00, Andi berangkat ke sekolah dengan menggunakan mobil. B2Perjalanan menuju ke sekolah, membutuhkan waktu beberapa menit. B3Tanpa terasa, Andi akhirnya tiba di