4.2.2BB JenisB KoherensiB dalamB KaranganB NarasiB Guru-GuruB SDB diB LingkunganB YPPKB MaybratB KeuskupanB Manokwari,B PapuaB Barat,B
TahunB2014B
Melalui penelitian kohesi dan koherensi ini peneliti menemukan sembilan jenis koherensi dalam karangan narasi guru-guru SD di Lingkungan YPPK
Maybrat Keuskupan Manokwari, Papua Barat Tahun 2014. Koherensi yang peneliti temukan, yaitu adisi, repetisi, pronomina, sinonim, keseluruhan – bagian,
penekanan, waktu, tempat, dan seri. Berikut ini peneliti paparkan hasil analisis peneliti.
a. AdisiB
Pada analisis data ditemukan adisi sebagai berikut.
41 A5Sebelum ke sekolah Beni sarapan pagi terlebih dahulu dan tidak
lupa menyikat giginya Kr4.
42 D1Pada saat Doni dan Ibunya menunggu mobil angkutan Kr6. 43 B4Andi turun dari mobil dan menuju ke kelasnya tepat pukul 07.30
Kr14.
44 B1Pukul 07.00 Joko berangkat ke sekolah dan ia tiba disekolah pukul
08.00 Kr16. Pada hasil analisis 41, 42, 43, dan 44 ditemukan jenis koherensi adisi yang
sama yaitu kata dan yang digunakan sebagai sarana penghubung yang bersifat
aditif.
b. RepetisiB
Pada hasil analisis data ditemukan repetisi sebagai berikut.
45 B5Waktu istirahat sudah dekat, maka Bu Tuti dapat mengakhiri pelajaran matematika. B6Loncenga telah berbunyi tanda beristirahat
Kr1.
46 A4Kemudian Arnol kembali kerumah tepat pulang sekolah jam 13.20 dan kembali ke rumah sampai dirumah jam 13.20 sampai dirumah
Kr3.
47 B2Selanjutnya pergi kesekolah bersama teman-teman sekolah
melanjutkan perjalan ke sekolah K12.
48 B1Herman bangun pagi pada pukul 06.00 setelah ia bangun dari tempat tidurnya ia membersihkan atau menyimpan tempat tidurnya
Kr18.
Pada hasil analisis 45 kata istirahat diulang menjadi beristirahat. Pada hasil analisis 46 repetisi kembaliBkeBrumah dan sampaiBdiBrumah diulang pada
kalimat yang sama. Pada hasil analisis 47 terdapat pengulangan kata teman- teman. Pada hasil analisis 48 HermanB bangunB pagi diulang menjadi iaB
bangun, kata ia diulang lagi pada kalimat yang sama,BtempatBtidurnya diulang
kembali pada kalimat yang sama.
c. PronominaB
Pada hasil analisis ditemukan pronomina sebagai berikut.
49 A1Pada pagi hari Ron Clark bangun pagi dari tempat tidurnya lalu Ron Clark merapikan tempat tidurnya, Setelah mandi ia mengenakan
pakaian seragamnya, Setelah itu duduk di meja makan untuk sarapan
pagi. Kr9 50 C3Selesai pulang sekolah Amir berangkat bersama-sama dengan
teman-temannya Kr11. 51 A2Sebelum mandi Doni merapikan tempat tidurnya, kemudian ia
mengambil. A3Handuknya lalu pergi mandi Kr15. 52 A3Lalu budi ke ruangan untuk menyikat gigi setelah itu budi keruang
makan, Budi sarapan pagi Kr19.
Pada hasil analisis 49 ditemukan pronomina –nya dan ia yang mengacu pada Ron Clark, itu mengacu pada ia mengenakan pakaian seragamnya. Pada hasil
analisis 50 ditemukan pronomina –nya yang mengacu pada Amir. Pada hasil analisis 51 ditemukan pronomina –nya dan ia yang mengacu pada Doni. Pada
hasil analisis 52 ditemukan pronomina itu yang mengacu pada menyikat gigi.
