terkecil yang habis dibagi kedua bilangan tersebut. Berdasarkan pendapat para ahli di atas dapat disimpulkan bahwa KPK adalah
kelipatan persekutuan paling kecil yang habis dibagi dua bilangan atau lebih.
5. Taksonomi Tes Hasil Belajar
Taksonomi tes hasil belajar ini akan membahas mengenai dimensi taksonomi Bloom yang sudah direvisi. Andreson Krathwohl 2016: 6
mengatakan bahwa taksonomi Bloom hanya mempunyai satu dimensi, sedangkan taksonomi revisi memiliki dua dimensi itu yaitu proses kognitif
dan pengetahuan. Berikut tingkat taksonomi Bloom yang sudah direvisi : a.
Mengingat Mengingat merupakan proses pengambilan pengetahuan yang
dibutuhkan dari memori jangka panjang. Pengetahuan yang diperlukan selama proses mengingat dapat berupa pengetahuan faktual, konseptual,
prosedural, metakognitif, atau kombinasi dari beberapa pengetahuan tersebut. Proses-proses kognitif dalam kategori mengingat meliputi
mengenali dan mengingat kembali. b.
Memahami Memahami adalah proses mengontruksi makna dan pesan
pembelajaran baik yang bersifat lisan, tulisan, maupun grafis yang PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
disampaikan melalui pengajaran, buku, atau layar komputer. Proses memahami didasari oleh pengetahuan konseptual. Proses kognitif dalam
kategori memahami
meliputi menafsirkan,
mencontohkan, mengklasifikasikan, merangkum, menyimpulkan, membandingkan, dan
menjelaskan. c.
Mengaplikasi Mengaplikasi merupakan proses kognitif yang melibatkan penggunaan
prosedur tertentu untuk menyelesaikan suatu masalah atau mengerjakan soal latihan. Pengetahuan yang berkaitan erat dengan pengetahuan
prosedural. Terdapat dua kategori mengaplikasikan, yaitu mengeksekusi dan mengimplementasikan. Proses kognitif mengeksekusi merupakan
kegiatan yang berkaitan dengan menyelesaikan soal latihan, sedangkan mengimplementasikan berkaitan dengan menyelesaikan masalah.
d. Menganalisis
Menganalisis merupakan kegiatan memecah materi menjadi irisan kecil. Irisan kecil tersebut menentukan hubungan antara bagian dengan
bagian lain yang membentuk materi tersebut. Kategori proses menganalisis meliputi proses kognitif membedakan, mengorganisasi, dan mendistribusi.
e. Mengevaluasi
Mengevaluasi adalah kegiatan yang berkaitan dengan membuat keputusan berdasarkan kriteria dan standar ketentuan. Kategori proses
kognitif mengevaluasi meliputi memeriksa dan mengkritik. Proses kognitif memeriksa berarti memeriksa keputusan yang diambil berdasarkan kriteria
internal, sedangkan mengkritik berarti mengkritik keputusan yang diambil berdasarkan kriteria eksternal.
f. Mencipta
Mencipta adalah kegiatan yang melibatkan proses penyusunan elemen-elemen menjadi suatu yang utuh dan koheren atau fungsional.
Kegiatan ini menuntut siswa dapat membuat produk baru dengan merakit kembali sejumlah elemen atau bagian menjadi suatu pola atau struktur.
Proses mencipta dapat dibagi menjadi tiga tahap kognitif yaitu merumuskan, merencanakan, dan memproduksi.
B. Penelitian yang Relevan
Berikut ini adalah beberapa penelitian yang relevan yang berkaitan dengan pengembangan perangkat pembelajaran :
Pertama, penelitian pengembangan yang berjudul “Pengembangan Tes
Hasil Belajar Kompetensi Dasar Menggunakan Faktor Prima untuk PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
