Tingkat Pengecoh Kualitas Perangkat Tes Hasil Belajar

Tabel 4.24 Analisis Uji Tingkat Kesukaran Berdasarkan Kategorinya Kategori Nomor Soal Mudah 3, 6, 7, 8, 19, 21, 28 Sedang 2, 4, 9, 10, 11, 12, 16, 17, 18, 20, 22, 23, 24, 25, 26, 27 Sukar 29, 30 Berdasarkan tabel diatas tipe soal B memiliki tingkat kesukaran dengan katefori mudah sebanyak 7 soal atau 28 terdapat pada nomor 3, 6, 7, 8, 19, 21, 28, dengan kategori sedang sebanyak 16 soal atau 64 terdapat pada nomor 2, 4, 9, 10, 11, 12, 16, 17, 18, 20, 22, 23, 24, 25, 26, 27, dan dengan kategori sukar sebanyak 2 soal atau 8 terdapat pada nomor 29, 30.

e. Tingkat Pengecoh

Hasil analisis pengecoh menunjukkan ada soal dengan pengecoh yang berfungsi dan ada soal dengan pengecoh tidak berfungsi. 1 Soal Tipe A Tabel 4.25 menunjukkan data analisis hasil pengecoh tipe soal A. Option yang terdapat tanda tidak dianalisis karena merupakan kunci jawaban. Soal tipe A yang dianalisis sebanyak 20 soal dengan kriteria soal valid dan daya pembeda minimal cukup membedakan . Tabel 4.25 Hasil Analisis Pengecoh Tipe Soal A tem A B C D Keterangan Item 1 0,129 0,613 0,065 0,194 Option A dan D tidak berfungsi Item 2 0,097 0,032 0,032 0,839 Option B tidak berfungsi Item 3 0,710 0,065 0,194 0,032 Option D tidak berfungsi Item 4 0,613 0,065 0,097 0,226 - Item 5 0,161 0,548 0,097 0,194 - Item 6 0,968 0,000 0,032 0,000 Option A, B, dan D tidak berfungsi Item 7 0,065 0,645 0,258 0,032 - Item 8 0,097 0,097 0,097 0,710 - Item 9 0,194 0,258 0,516 0,032 - Item 10 0,452 0,097 0,290 0,161 - Item 11 0,161 0,065 0,065 0,710 - Item 12 0,000 0,000 0,774 0,226 Option A dan B tidak berfungsi Item 13 0,742 0,129 0,065 0,065 - Item 14 0,097 0,032 0,194 0,677 - Item 15 0,097 0,613 0,129 0,161 - Item 16 0,129 0,258 0,516 0,097 - Item 17 0,258 0,452 0,032 0,258 Option C tidak berfungsi Item 18 0,548 0,065 0,387 0,000 - PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI Item 19 0,452 0,097 0,194 0,258 - Item 20 0,258 0,097 0,194 0,452 - Item 21 0,129 0,677 0,097 0,097 - Item 22 0,194 0,065 0,710 0,032 - Item 23 0,194 0,226 0,194 0,387 - Item 24 0,452 0,161 0,323 0,065 - Item 25 0,677 0,161 0,065 0,097 - Item 26 0,032 0,065 0,742 0,161 Option A tidak berfungsi Item 27 0,452 0,097 0,323 0,129 - Item 28 0,194 0,129 0,097 0,581 - Item 29 0,323 0,323 0,258 0,097 - Item 30 0,097 0,419 0,258 0,226 - Keterangan: merupakan kunci jawaban Berdasarkan tabel 4.25 di atas, soal yang memiliki pengecoh berfungsi dengan baik ditunjukkan pada soal nomor 5, 7, 9, 11, 13, 14, 15, 16, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 27, 28, 30, soal tersebut keempat pilihan jawabannya telah dipilih oleh minimal 5 peserta tes atau 0,05 untuk setiap option seperti yang telah dijelaskan pada bab III. Soal yang memiliki pengecoh tidak berfungsi dengan baik adalah soal nomor 26, terdapat salah satu dari option yang belum memenuhi kriteria 5 pemilih atau belum mencapai 0,05. Peneliti akan melakukan revisi untuk option yang tidak berfungsi dengan baik agar memenuhi kriteria tes hasil belajar yang baik. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI a. Soal Tipe B Tabel 4.26 menunjukkan data analisis hasil pengecoh tipe soal B. Option yang terdapat tanda tidak dianalisis karena merupakan kunci jawaban. Soal tipe B yang dianalisis sebanyak 25 soal dengan kriteria soal valid dan daya pembeda minimal cukup membedakan . Tabel 4.26 Hasil Analisis Pengecoh Tipe Soal B Item A B C D Keterangan Item 1 0,194 0,129 0,290 0,387 - Item 2 0,226 0,581 0,065 0,129 - Item 3 0,097 0,839 0,032 0,032 Option C dan D tidak berfungsi Item 4 0,194 0,065 0,129 0,613 - Item 5 0,774 0,129 0,097 0,000 Option D tidak berfungsi Item 6 0,032 0,129 0,742 0,097 Option A tidak berfungsi Item 7 0,871 0,032 0,065 0,032 Option B dan D tidak berfungsi Item 8 0,161 0,032 0,806 0,000 Option B dan D tidak berfungsi Item 9 0,097 0,613 0,161 0,129 - Item 10 0,581 0,129 0,161 0,129 - Item 11 0,032 0,194 0,097 0,677 Option A tidak berfungsi PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI Keterangan: merupakan kunci jawaban Item 12 0,097 0,226 0,194 0,484 - Item 13 0,129 0,774 0,065 0,032 Option D tidak berfungsi Item 14 0,452 0,419 0,032 0,097 Option C tidak berfungsi Item 15 0,613 0,226 0,097 0,065 - Item 16 0,129 0,065 0,129 0,677 - Item 17 0,161 0,581 0,065 0,194 - Item 18 0,161 0,097 0,065 0,677 - Item 19 0,129 0,032 0,806 0,032 Option D tidak berfungsi Item 20 0,419 0,065 0,129 0,387 - Item 21 0,677 0,097 0,065 0,161 - Item 22 0,419 0,452 0,065 0,065 - Item 23 0,419 0,452 0,065 0,065 - Item 24 0,097 0,290 0,129 0,484 - Item 25 0,161 0,226 0,323 0,290 - Item 26 0,194 0,452 0,290 0,065 - Item 27 0,129 0,613 0,161 0,097 - Item 28 0,839 0,032 0,065 0,065 Option B tidak berfungsi Item 29 0,194 0,258 0,258 0,290 - Item 30 0,258 0,290 0,258 0,194 - PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI Berdasarkan tabel 4.26 di atas, soal yang memiliki pengecoh berfungsi dengan baik ditunjukkan pada soal nomor 2, 4, 9, 10, 12, 16, 17, 18, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 29, 30 soal tersebut keempat pilihan jawabannya telah dipilih oleh minimal 5 peserta tes atau 0,05 untuk setiap option seperti yang telah dijelaskan pada bab III. Soal yang memiliki pengecoh tidak berfungsi dengan baik adalah soal nomor 6, 7, 8, 11, 19, 28 terdapat salah satu dari option yang belum memenuhi kriteria 5 pemilih atau belum mencapai 0,05. Peneliti akan melakukan revisi untuk option yang tidak berfungsi dengan baik agar memenuhi kriteria tes hasil belajar yang baik.

C. Soal dengan Kualitas Baik

Dokumen yang terkait

Pengembangan tes hasil belajar matematika kompetensi dasar melakukan pengukuran sudut untuk siswa kelas V Sekolah Dasar.

0 1 283

Pengembangan tes hasil belajar Matematika kompetensi dasar 1.2 menggunakan faktor prima untuk menentukan KPK dan FPB untuk siswa kelas V Sekolah Dasar tahun pelajaran 2016/2017.

0 1 276

Pengembangan tes hasil belajar matematika kompetensi dasar Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan KPK dan FPB untuk Siswa Kelas IV Sekolah Dasar.

0 7 269

Pengembangan tes hasil belajar Matematika kompetensi dasar menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan operasi hitung, KPK dan FPB untuk siswa kelas V sekolah dasar.

0 0 200

Pengembangan tes hasil belajar matematika kompetensi dasar 1.2 menggunakan faktor prima untuk menentukan KPK dan FPB untuk siswa kelas V Sekolah Dasar

0 4 279

Pengembangan tes hasil belajar matematika kompetensi dasar 1.5 menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan operasi hitung, KPK dan FPB untuk siswa kelas V Sekolah Dasar

0 2 277

Pengembangan tes hasil belajar matematika kompetensi dasar melakukan pengukuran sudut untuk siswa kelas V Sekolah Dasar

0 1 281

Pengembangan tes hasil belajar Matematika kompetensi dasar 1.2 menggunakan faktor prima untuk menentukan KPK dan FPB untuk siswa kelas V Sekolah Dasar tahun pelajaran 2016 2017

0 10 273

Pengembangan tes hasil belajar matematika kompetensi dasar Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan KPK dan FPB untuk Siswa Kelas IV Sekolah Dasar

0 0 267

Menggunakan faktor prima untuk menentukan KPK dan FPB

0 11 22