43 Keterangan:
NP = nilai persen yang dicari atau diharapkan
R = skor mentah yang diperoleh siswa
SM = skor maksimum ideal dari tes yang bersangkutan
100 = bilangan tetap
Menentukan kriteria penilaian tentang hasil observasi aktivitas siswa, maka dilakukan pengelompokkan atas 5 kriteria penilaian yaitu
sangat baik, baik, cukup, kurang dan sangat kurang. Adapun kriteria persentase tersebut menurut Ngalim Purwanto 2010: 103 adalah sebagai
berikut. Tabel 04. Kriteria Penilaian Hasil Observasi Aktivitas Guru dan Siswa
Prenstase Keterangan
86-100 Sangat Baik
76-85 Baik
60-75 Cukup
55-59 Kurang
≤54 Sangat Kurang
I. Indikator Keberhasilan
Indikator keberhasilan yang ingin dicapai penelitian ini adalah: Penelitian tindakan kelas ini dikatakan berhasil apabila presentase
keaktifan siswa dalam pembelajaran IPA ≥ 75 dari jumlah siswa keseluruhan.
44
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian
Hasil penelitian yang diuraikan adalah data mengenai keaktifan siswa dalam kegiatan pembelajaran sebelum menggunakan model active
learning tipe index card matching dan pelaksanaan tiap-tiap siklus untuk meningkatkan keaktifan siswa pada mata pelajaran IPA dengan
menggunakan model active learning tipe index card matching.
1. Deskripsi Kondisi Awal
Siswa kelas VB SD Negeri Demakijo 1 dalam penelitian ini berjumlah 31 siswa, terdiri dari 21 siswa laki-laki dan 10 siswa
perempuan. Berdasarkan hasil pengamatan sebelum dilakukan tindakan selama proses pembelajaran siswa terbagi menjadi enam
kelompok namun tujuan duduk dengan kelompok belum tercapai bahkan memberikan kesempatan siswa untuk melakukan kegiatan
yang tidak mendukung proses pembelajaran misalnya berbicara dengan teman dikelompoknya; berbuat usil dengan menyembunyikan
alat tulis teman dikelompoknya; mengambil buku teman secara paksa sehingga menimbulkan keributan, ketika guru menjelaskan materi
pembelajaran, siswa yang duduk dikelompok bagian pojok belakang berbicara dengan teman sekelompok namun topik pembicaraan diluar
materi pelajaran, saat diberi tugas berupa soal ada siswa yang sama sekali tidak mengerjakan, ketika melakukan pembahasan soal siswa
menjawab cenderung siswa yang sama.
45 Hal ini berpengaruh pada hasil belajar IPA siswa kelas VB.
Rata-rata nilai ulangan harian IPA yaitu 60,32 dan rata-rata nilai ulangan tengah semester adalah 48,26. Tentu saja angka tersebut
menunjukan hasil yang kurang optimal karena syarat ketuntasan minimal adalah 60,5.
2. Pra Tindakan
Pra tindakan dilakukan sebelum pelaksanaan siklus I yaitu pada Sabtu 16 Januari 2016 pukul 08.10-09.35 dengan melakukan
observasi aktivitas untuk mengukur keaktifan siswa pada pelajaran IPA, lembar penyajian data yang digunakan terdapat pada lampiran
2, halaman 106. Data keaktifan siswa sebagai berikut:
Gambar 04. Diagram Batang Keaktifan Siswa Pra Tindakan Berdasarkan diagram batang di atas prersentase rata-rata yang
diperoleh siswa pada aktivitas visual yaitu 32,26, aktivitas lisan persentase rata-rata yang diperoleh yaitu 11,61, pada aktivitas
mendengarkan diperoleh persentase rata-rata 20, pada aktivitas
32,26 11,61
20,00 43,55
0,00 0,00
10,00 20,00
30,00 40,00
50,00 60,00
70,00 80,00
90,00 100,00
Pra Tindakan
aktivitas Per
se nt
as e
