antara kedua kelompok tersebut sama. Hasil uji-t selengkapnya dapat dilihat pada lampiran 18 halaman 164.
2. Uji-t Data Pascates Keterampilan Menulis Teks Berita Kelompok
Kontrol dan Kelompok Eksperimen
Data skor pascates kelompok kontrol dan kelompok eksperimen kemudian
dianalisis dengan teknik uji-t untuk mengetahui ada tidaknya perbedaan keterampilan menulis teks berita antara kelompok kontrol dan kelompok
eksperimen. Rangkuman hasil uji-t data prates keterampilan menulis teks berita adalah sebagai berikut.
Tabel 19: Rangkuman Hasil Uji-t Data Pascates Keterampilan Menulis Teks Berita Kelompok Kontrol dan Kelompok Eksperimen
Data t
hitung
t
tabel
db p
Keterangan
Pascates 2,944
1,671 60 0,005
Signifikan Dari tabel di atas dapat diketahui besarnya t
hitung
adalah 2,944, t
tabel
1,671, dan db 60. Diketahui t
hitung
t
tabel
dan nilai p 0,005 0,05. Hasil uji-t tersebut menunjukkan terdapat perbedaan keterampilan menulis teks berita yang
signifikan antara kelompok kontrol dan kelompok eksperimen. Hasil uji-t selengkapnya dapat dilihat pada lampiran 18 halaman 165.
b. Uji-t Sampel Berhubungan
1. Uji-t Data Prates dan Pascates Keterampilan Menulis Teks Berita
Kelompok Kontrol
Uji-t data prates dan pascates keterampilan menulis teks berita dilakukan
untuk mengetahui perbedaan kemampuan menulis teks berita siswa kelompok kontrol sebelum dan sesudah menggunakan metode konvensional. Rangkuman
Hasil uji-t data prates dan pascates keterampilan menulis teks berita kelompok kontrol adalah sebagau berikut.
Tabel 20: Rangkuman Hasil Uji-t Data Prates dan Pascates Keterampilan Menulis Teks Berita Kelompok Kontrol
Data t
hitung
t
tabel
Db P
Keterangan
Prates dan Pascates
Kelompok Kontrol
1,860 2,042
30 0,073
Tidak Signifikan
Tabel di atas menunjukkan besarnya t
hitung
1,860, t
tabel
2,042, dan db 30. Diketahui t
hitung
t
tabel
dan nilai p 0,05. Hasil uji-t tersebut menunjukkan tidak terdapat perbedaan yang signifikan dalam kelompok kontrol antara sebelum dan
sesudah pembelajaran dengan menggunakan metode konvensional. Pernyataan tersebut dikuatkan dengan adanya nilai p 0,05. Hasil uji-t selengkapnya dapat
dilihat pada lampiran 17 halaman 162.
2. Uji-t Data Prates dan Pascates Keterampilan Menulis Teks Berita
Kelompok Eksperimen
Uji-t prates dan Pascates keterampilan menulis teks berita kelompok eksperimen dilakukan untuk mengetahui perbedaan keterampilan menulis teks
berita kelompok eksperimen antara sebelum dan sesudah perlakuan dengan menggunakan metode probing prompting. Rangkuman hasil uji-t data prates dan
pascates keterampilan menulis teks berita adalah sebagai berikut.
Tabel 21: Rangkuman Hasil Uji-t Data Prates dan Pascates Keterampilan Menulis Teks Berita Kelompok Eksperimen
Data t
hitung
t
tabel
Db p
Keterangan
Prates dan Pascates
Kelompok Eksperimen
6,670 2,042
30 0,000
Signifikan
Kategori