Tujuan Pembelajaran Materi Pembelajaran
e. tidak runtut dan tidak dipahami
1-4 Sangat Kurang
3 Penggunaan kalimat
a. kalimat efektif dan jelas b. kalimat efektif
c. kalimat panjang dan tidak komunikatif
d. Kalimat singkat dan tidak komunikatif
e. kalimat tidak komunikatif 13-15
10-12 7-9
6-8 3-5
Sangat baik Baik
Cukup Kurang
Sangat Kurang 4
Penggunaan kosakata a. tepat dan mudah dipahami
b. tepat dan komunikatif c. terdapat kata yang tidak
lazim dipakai d. terdapat kata tidak baku.
e. tidak dapat dipahami 13-15
10-12 7-9
6-8 3-5
Sangat Baik Baik
Cukup Kurang
Sangat Kurang
5 Pemilihan judul
a. sesuai dengan informasi dan sangat menarik untuk dibaca
b. sesuai dengan informasi dan menarik untuk dibaca
c. sesuai dengan informasi tapi kurang menarik
d. kurang sesuai dengan isi e. tidak sesuai dan tidak
menarik 10
8
6 4
2 Sangat Baik
Baik
Cukup Kurang
Sangat Kurang 6
Ketepatan ejaan a. tidak ada kesalahan dalam
ejaan b. jumlah kesalahan 1-5
c. jumlah kesalahan 6-10 d. jumlah kesalahan 10-15
10
8 6
4 Sangat Baik
Baik Cukup
Kurang
e. jumlah kesalahan lebih dari 15
2 Sangat Kurang
Penghitungan nilai akhir dalam skala 0 —100 adalah sebagai berikut.
Perolehan skor x bobot = Nilai akhir
Surakarta, Februari 2016 Mengetahui,
Guru Mata Pelajaran, Peneliti,
Titik Haryani, S.Pd Tri Yulianto
NIP 19631224 198601 2 007 NIM 10201241043
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP EKSPERIMEN 2
Sekolah : SMP N 6 Surakarta
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas Semester
: VIII2
Standar Kompetensi
: 12. Mengungkapkan informasi dalam bentuk rangkuman, teks berita, sloganposter
Kompetensi Dasar
: 12.2 Menulis teks berita secara singkat, padat, dan jelas
Indikator 1. Mampu menyusun data pokok berita
2. Mampu merangkai data pokok-pokok berita menjadi berita yang singkat, padat, dan jelas
3. Mampu menyunting berita
Alokasi Waktu : 2 X 40 menit 1x pertemuan