Definisi Operasional Variabel KEEFEKTIFAN METODE PROBING PROMPTING DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS BERITA PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 6 SURAKARTA.
Tabel 4: Distribusi Frekuensi Skor Prates Keterampilan Menulis Teks Berita Kelompok Kontrol
Frequency Percent
Valid Percent Cumulative
Percent Valid
53,00 1
3,2 3,2
3,2 54,00
1 3,2
3,2 6,5
57,00 1
3,2 3,2
9,7 58,00
1 3,2
3,2 12,9
60,00 5
16,1 16,1
29,0 62,00
3 9,7
9,7 38,7
63,00 1
3,2 3,2
41,9 64,00
1 3,2
3,2 45,2
66,00 8
25,8 25,8
71,0 67,00
1 3,2
3,2 74,2
69,00 2
6,5 6,5
80,6 71,00
1 3,2
3,2 83,9
72,00 1
3,2 3,2
87,1 73,00
1 3,2
3,2 90,3
78,00 1
3,2 3,2
93,5 81,00
1 3,2
3,2 96,8
84,00 1
3,2 3,2
100,0 Total
31 100,0
100,0
Tabel 4 di atas menunjukkan dari 31 siswa pada kelompok kontrol skor 53
sebanyak 1 siswa 3,2, skor 54 sebanyak 1 siswa 3,2 skor 57 sebanyak 1 siswa 3,2, skor 58 sebanyak 1 siswa 3,2, skor 60 sebanyak 5 siswa
16,1, skor 62 sebanyak 3 siswa 9,7, skor 63 sebanyak 1 siswa 3,2, skor 64 sebanyak 1 siswa 3,2, skor 66 sebanyak 8 siswa 25,8, skor 67
sebanyak 1 siswa 3,2, skor 69 sebanyak 2 siswa 6,5, skor 71 sebanyak 1 siswa 3,2, skor 72 sebanyak 1 siswa 3,2, skor 73 sebanyak 1 siswa 3,2,
skor 78 sebanyak 1 siswa 3,2, skor 81 sebanyak 1 siswa 3,2, skor 84 sebanyak 1 siswa 3,2. Frekuensi terbanyak terdapat pada skor 66 yang
berjumlah 8 siswa. Tabel distribusi tersebut dapat disajikan dalam bentuk histogram sebagai berikut.
Gambar 2: Histogram Distribusi Frekuensi Skor Prates Menulis Teks Berita Kelompok Kontrol
Hasil pengolahan data prates kelompok kontrol dapat ditampilkan ke dalam tabel rangkuman. Tabel rangkuman ini bertujuan untuk menyederhanakan
dan memudahkan pembacaan. Hasil rangkuman pengolahan data ini dapat dilihat pada Tabel 5 berikut ini.
Tabel 5: Rangkuman Data Statistik Skor Prates Keterampilan Menulis Teks Berita Kelompok Kontrol
Data N
Skor Tertinggi
Skor Terendah
Mean Median Modus
SD
Skor Prates Kelompok
Kontro 31
84 53
65,39 66,00
66,00 7,09
Perolehan skor prates kelompok kontrol kemudian dilakukan pengelompokkan untuk mengetahui skor tersebut berada pada kategori rendah,
sedang, atau tinggi. Kecenderungan perolehan skor prates keterampilan menulis teks berita kelompok kontrol dapat dilihat pada Tabel 6.
Tabel 6: Kategori Kecenderungan Perolehan
Skor Prates Keterampilan Menulis Teks Berita Kelompok Kontrol
No Kategori
Interval Frekuensi Frekuensi Frekuensi
Kumulatif Frekuensi
Kumulatif
1 Rendah
64 13
41,9 13
41,9 2
Sedang 64-74
15 48,4
28 90,3
3 Tinggi
74 3
9,7 31
100
Dari tabel di atas kategori kecenderungan perolehan skor prates kemampuan menulis teks berita kelompok kontrol dapat diketahui terdapat 13
siswa yang skornya tergolong kategori rendah, 15 siswa yang skornya