Definisi Operasional Variabel KEEFEKTIFAN METODE PROBING PROMPTING DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS BERITA PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 6 SURAKARTA.

Tabel 4: Distribusi Frekuensi Skor Prates Keterampilan Menulis Teks Berita Kelompok Kontrol Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid 53,00 1 3,2 3,2 3,2 54,00 1 3,2 3,2 6,5 57,00 1 3,2 3,2 9,7 58,00 1 3,2 3,2 12,9 60,00 5 16,1 16,1 29,0 62,00 3 9,7 9,7 38,7 63,00 1 3,2 3,2 41,9 64,00 1 3,2 3,2 45,2 66,00 8 25,8 25,8 71,0 67,00 1 3,2 3,2 74,2 69,00 2 6,5 6,5 80,6 71,00 1 3,2 3,2 83,9 72,00 1 3,2 3,2 87,1 73,00 1 3,2 3,2 90,3 78,00 1 3,2 3,2 93,5 81,00 1 3,2 3,2 96,8 84,00 1 3,2 3,2 100,0 Total 31 100,0 100,0 Tabel 4 di atas menunjukkan dari 31 siswa pada kelompok kontrol skor 53 sebanyak 1 siswa 3,2, skor 54 sebanyak 1 siswa 3,2 skor 57 sebanyak 1 siswa 3,2, skor 58 sebanyak 1 siswa 3,2, skor 60 sebanyak 5 siswa 16,1, skor 62 sebanyak 3 siswa 9,7, skor 63 sebanyak 1 siswa 3,2, skor 64 sebanyak 1 siswa 3,2, skor 66 sebanyak 8 siswa 25,8, skor 67 sebanyak 1 siswa 3,2, skor 69 sebanyak 2 siswa 6,5, skor 71 sebanyak 1 siswa 3,2, skor 72 sebanyak 1 siswa 3,2, skor 73 sebanyak 1 siswa 3,2, skor 78 sebanyak 1 siswa 3,2, skor 81 sebanyak 1 siswa 3,2, skor 84 sebanyak 1 siswa 3,2. Frekuensi terbanyak terdapat pada skor 66 yang berjumlah 8 siswa. Tabel distribusi tersebut dapat disajikan dalam bentuk histogram sebagai berikut. Gambar 2: Histogram Distribusi Frekuensi Skor Prates Menulis Teks Berita Kelompok Kontrol Hasil pengolahan data prates kelompok kontrol dapat ditampilkan ke dalam tabel rangkuman. Tabel rangkuman ini bertujuan untuk menyederhanakan dan memudahkan pembacaan. Hasil rangkuman pengolahan data ini dapat dilihat pada Tabel 5 berikut ini. Tabel 5: Rangkuman Data Statistik Skor Prates Keterampilan Menulis Teks Berita Kelompok Kontrol Data N Skor Tertinggi Skor Terendah Mean Median Modus SD Skor Prates Kelompok Kontro 31 84 53 65,39 66,00 66,00 7,09 Perolehan skor prates kelompok kontrol kemudian dilakukan pengelompokkan untuk mengetahui skor tersebut berada pada kategori rendah, sedang, atau tinggi. Kecenderungan perolehan skor prates keterampilan menulis teks berita kelompok kontrol dapat dilihat pada Tabel 6. Tabel 6: Kategori Kecenderungan Perolehan Skor Prates Keterampilan Menulis Teks Berita Kelompok Kontrol No Kategori Interval Frekuensi Frekuensi Frekuensi Kumulatif Frekuensi Kumulatif 1 Rendah 64 13 41,9 13 41,9 2 Sedang 64-74 15 48,4 28 90,3 3 Tinggi 74 3 9,7 31 100 Dari tabel di atas kategori kecenderungan perolehan skor prates kemampuan menulis teks berita kelompok kontrol dapat diketahui terdapat 13 siswa yang skornya tergolong kategori rendah, 15 siswa yang skornya