50
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Lokasi Penelitian
1. Lokasi Sekolah
Peneliti melakukan penelitian di SDIT Luqman Al Hakim Internasional atau lebih dikenal dengan SDIT LHI Banguntapan, Bantul.SDIT Lukman Al-Hakim
Internasional merupakan salah satu sekolah swasta yang beralamat di Jalan Karanglo, Kelurahan Jogoragan, Kecamatan Banguntapan, Kabupaten Bantul, Daerah Istimewa
Yogyakarta. Berada di timur Pasar Kota Gede, SDIT LHI tepat berada di barat ringroad selatan menjadikan sekolah ini ramai dilalui oleh pengendara sepeda motor
atau mobil. Siswa yang akan masuk sekolah dapat melalui gerbang utama yang
menghadap di sebelah barat dan pulang sekolah melewati mushola yang langsung bersebelahan dengan jalan raya di sebelah utara. Pos satpam berada tepat di sebelah
gerbang utama. Siswa juga dapat melalui playground dan lapangan yang berada di sebelah selatan bersebelahan dengan kantin dan SMPIT LHI untuk rute penjemputan.
Fasilitas yang ada di dalam SDIT LHI adalah diantaranya gedung sekolah yang terdiri dari kelas I hingga kelas VI yang pararel, tempat parkir, lapangan
upacara, playground, lapangan olahraga, mushola, dining room, kantin, ruang meeting, ruang ganti yang merangkap kamar mandi untuk siswa, ruang kegiatan
ekstrakurikuler, ruang BK psikolog yang berada di dekat parkiran, taman apotek
51
hidup, ruang khusus guru, ruang kepala sekolah sekaligus front office, dapur, ruang pojok membaca dan perpustakaan.
2. Visi Misi Sekolah
SDIT Luqman Al Hakim Internasional memiliki filosofi bahwa setiap anak mempunyai potensi yang unik dan luar biasa untuk ditumbuhkan dan dikembangkan
sehingga di dalam program sekolah selalu memunculkan kegiatan-kegiatan baik pembelajaran ataupun ekstrakurikuler yang mendukung potensi siswa untuk muncul.
LHI sebagai sekolah dasar yang menerapkan sekolah anti bullying, juga memiliki visi misi untuk dapat mengurangi terjadinya kasus bullying yang terjadi antar sesama
siswa. Visi SDIT Luqman Al Hakim Internasional adalah terwujudnya generasi
islami yang berwawasan internasional melalui pendidikan integral holistik. Visi tersebut dijabarkan dalam 8 point misi yang berisi ; 1. mengenal dan mencintai Allah
dan RasulNya, 2. memiliki akhlakul karimah pada diri sendiri, oranglain dan lingkungan, 3. rendah hati dan selalu menghargai orang lain, 4. menjadi seorang
intelektual yang berwawasan luas dengan nasionalisme yang tinggi, 5. menjadi orang yang memiliki semangat juang tinggi, kreatif, inovatif, produktif dengan jiwa yang
percaya diri dan pantang menyerah, 6. memiliki tanggungjawab dan kepedulian kepada diri sendiri, orang lain, lingkungan sekitar hingga internasional, 7. bergaya
hidup sehat, 8. memiliki kemampuan komunikasi yang baik. Program yang diterapkan oleh sekolah dalam mencapai visi dan misi tersebut beragam, salah
52
satunya adalah program anti bullying. Program ini melibatkan guru kelas dalam pelaksanaannya.
3. Potensi Siswa, Guru dan Karyawan
Kategori