Ciri-ciri Concept Mapping Cara Membuat Concept Mapping

22 Contoh peta konsep model pohon jaringan dapat dilihat pada gambar 2.1 berikut ini. Komponen Ekosistem Biotik Terdiri dari Abiotik Berdasarkan Fungsi Produsen Konsumen Dekomposer Berdasarkan Jenis makanan Contoh Herbivor Karnivor Omnivor contoh contoh Air, Tanah, Cahaya matahari Kelinci Harimau Manusia Gambar 2.1 Peta Konsep Pohon Jaringan Komponen Ekosistem Sumber : Trianto, 2010 2 Rantai Kejadian Events Chain Menurut Nur, peta konsep rantai kejadian dapat digunakan untuk memberikan suatu urutan kejadian. Langkah-langkah dalam suatu prosedur, atau tahap-tahap dalam suatu proses. Dalam membuat rantai kejadian, pertama-tama temukan satu kejadian yang mengawali rantai itu. Kejadian ini disebut kejadian awal. Kemudian, temukan kejadian berikutnya dalam rantai itu dan lanjutkan sampai mencapai suatu hasil. Rantai kejadian cocok digunakan untuk memvisualisasikan hal-hal berikut: a memberikan tahap-tahap dari suatu proses; b langkah-langkah dalam suatu prosedur linier; dan c suatu urutan kejadian. 23 Contoh peta konsep model rantai kejadian dapat dilihat pada gambar 2.2 berikut ini. Kejadian awal Batuan lava yang mendingin Tumbuhan perintis Melapukkan batuan Tumbuhan Lumut Semak-semak Hutan Gambar 2.2 Peta Konsep Rantai Kejadian Suksesi Primer Sumber : Trianto, 2010 3 Peta Konsep Siklus Cycle Concept Map Dalam peta konsep siklus, rangkaian kejadian tidak menghasilkan suatu hasil final. Kejadian terakhir pada rangkaian itu menghubungkan kembali ke kejadian awal. Karena tidak ada hasil dan kejadian terakhir itu menghubungkan kembali ke kejadian awal, siklus itu berulang terus-menerus. 24 Contoh peta konsep model siklus dapat dilihat pada gambar 2.3 berikut ini. Air Kondensasi Evaporasi Uap air Gambar 2.3 Peta Konsep model siklus air Sumber : Trianto, 2010 4 Peta Konsep Laba-laba Spider Concept Map Peta konsep laba-laba digunakan untuk curah pendapat. Curah pendapat ide-ide berangkat dari suatu ide sentral, sehingga dapat memperoleh sejumlah besar ide yang bercampur aduk. Ide- ide ini berkaitan dengan ide sentral itu namun belum tentu jelas hubungannya satu sama lain. Peta konsep laba-laba cocok digunakan untuk memvisualisasikan hal-hal berikut: a tidak menurut hierarki, b kategori yang tidak paralel; dan c hasil curah pendapat. Contoh Peta konsep model laba-laba dapat dilihat pada gambar 2.4 berikut ini. Biologis Air Fisik Tanah Kimiawi Udara Suara Pencemaran Lingkungan Penipisan lapisan ozon Daur ulang Hujan asam Reboisasi Gambar 2.4 Peta Konsep Laba-laba Pencemaran Lingkungan Sumber : Trianto, 2010

Dokumen yang terkait

Perbedaan penguasaan konsep antara siswa yang menggunakan concept mapping dan argument mapping pada konsep kingdom fungi (jamur).

4 21 236

Pengaruh model pembelajaran sains teknologi masyarakat terhadap peningkatan penguasaan konsep fisika pada konsep usaha energi; penelitian kuasi eksperimen di SMP Negeri 48 Jakarta Selatan

0 28 162

PENGERUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA PADA KONSEP CAHAYA (KUASI EKSPERIMEN DI SDN CIRENDEU III, TANGERANG SELATAN)

1 5 177

Pengaruh multimedia interaktif dalam pembelajaran biologi terhadap retensi siswa: kuasi eksperimen pada konsep sistem ekskresi di SMAN 5 Tangerang Selatan

1 11 208

Pemanfaatan peta konsep (concept mapping) untuk meningkatkan pemahaman siswa tentang konsep senyawa hidrokarbon

0 25 8

Pengaruh startegi peta konsep (concept mapping) terhadap hasil belajar fisika siswa: studi quasi eksperimen di MTs Al-Mukhsin Cibinong

1 8 88

Hubungan antara konsep diri ( self concept ) dengan kebermaknaan hidup narapidana di lembaga pemasyarakatan tangerang

1 20 109

Pengaruh strategi belajar metakognitif terhadap hasil belajar siswa pada konsep sistem pencernaan pada manusia : Kuasi eksperimen di SMAN 8 Tangerang Selatan

0 21 234

Perbedaan Sikap Ilmiah Siswa antara yang Menggunakan Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing dengan Group Investigation (GI) pada Konsep Fungi

0 18 288

EKSPERIMEN PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED EKSPERIMEN PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DAN CONCEPT MAPPING ( PETA KONSEP ) DITINJAU DARI KEMAMPUAN AWAL SISWA

0 0 17