Kajian Teoritis Peta Argumen Argument Mapping a. Pengertian Argument Mapping

29 disediakan. Beberapa bukti telah disediakan seperti ”statistik”,”pendapat ahli”, dan” kutip an”. Pemetaan argumen menurut Ostwald dapat dilihat pada gambar berikut ini. Posisi: Masalah utama: untuk diterima atau ditolak Karena Tetapi Alasan:Informasi yang secara langsung mendukung posisi. Keberatan: Informasi yang keberatan terhadap posisi di atas Karena Tetapi Karena Tetapi Alasan: Informasi cadangan alasan di atas keberatan: Informasi yang menghitung terhadap resiko alasan di atas Alasan: Informasi langsung cadangan alasan di atas keberatan: Informasi yang menghitung langsung terhadap resiko alasan di atas Gambar 2. Contoh pemetaan argument Sumber: Jamel Ostwald, 2006 30 Makanan yang mengandung jamur dapat membahayakan kesehatan tubuh. Karena Tetapi Jamur memiliki kandungan senyawa- senyawa kimia berbahaya yang berpotensi Banyak makanan mengandung jamur yang tidak membahayakan tubuh menimbulkan efek toksik bagi kesehatan. Karena Tetapi Karena Tetapi Mengandung senyawa kholin, falin, atropine, dan asam helvet yang sangat mematikan Tidak semua jamur mengandung senyawa toksik tersebut. Jamur memiliki Kandungan lemak lebih tinggi dari daging sehingga baik untuk kesehatan Jamur juga banyak mengandung fosfor, besi, kalsium, vitamin B, vit. C, dan karbohidrat Gambar 2. Pemetaan Argumen Argument Mapping Pada Konsep Jamur

c. Manfaat Argument Mapping

Keuntungan-keuntungan pembuatan peta argumen diungkapkan oleh Ostwald meliputi: 1 tayangan struktur argumen sangat efisien, yaitu peta argumen dapat meringkaskan beberapa halaman dari debat atau isu kompleks ke dalam peta tunggal; 2 tayangan struktur argumen dapat ditampilkan dengan jelas, yaitu argumen ditranslasi dari bentuk teks ke dalam bentuk peta yang merupakan praktik keterampilan berpikir kritis yang sangat baik; dan 3 masing-masing ko-premis dapat ditunjukkan secara eksplisit, yaitu peta argumen akan memacu siswa mengidentifikasi asumsi yang tidak dinyata-kan dan meminta bukti untuk masing- masing komponen dari argumen. 35 Keuntungan pemetaan argumen adalah berfokus pada kelas sub-hubungan. Pemetaan Argumen menjelaskan konsep argument 35 I wayan Redhana, Loc.cit.

Dokumen yang terkait

Perbedaan penguasaan konsep antara siswa yang menggunakan concept mapping dan argument mapping pada konsep kingdom fungi (jamur).

4 21 236

Pengaruh model pembelajaran sains teknologi masyarakat terhadap peningkatan penguasaan konsep fisika pada konsep usaha energi; penelitian kuasi eksperimen di SMP Negeri 48 Jakarta Selatan

0 28 162

PENGERUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA PADA KONSEP CAHAYA (KUASI EKSPERIMEN DI SDN CIRENDEU III, TANGERANG SELATAN)

1 5 177

Pengaruh multimedia interaktif dalam pembelajaran biologi terhadap retensi siswa: kuasi eksperimen pada konsep sistem ekskresi di SMAN 5 Tangerang Selatan

1 11 208

Pemanfaatan peta konsep (concept mapping) untuk meningkatkan pemahaman siswa tentang konsep senyawa hidrokarbon

0 25 8

Pengaruh startegi peta konsep (concept mapping) terhadap hasil belajar fisika siswa: studi quasi eksperimen di MTs Al-Mukhsin Cibinong

1 8 88

Hubungan antara konsep diri ( self concept ) dengan kebermaknaan hidup narapidana di lembaga pemasyarakatan tangerang

1 20 109

Pengaruh strategi belajar metakognitif terhadap hasil belajar siswa pada konsep sistem pencernaan pada manusia : Kuasi eksperimen di SMAN 8 Tangerang Selatan

0 21 234

Perbedaan Sikap Ilmiah Siswa antara yang Menggunakan Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing dengan Group Investigation (GI) pada Konsep Fungi

0 18 288

EKSPERIMEN PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED EKSPERIMEN PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DAN CONCEPT MAPPING ( PETA KONSEP ) DITINJAU DARI KEMAMPUAN AWAL SISWA

0 0 17