1. Home
  2. Lainnya

Ciri-ciri umum Jamur Cara jamur memperoleh makanan

V. SumberBahanAlat pembelajaran

a. Buku Biologi kelas X, Pusat perbukuan DepdikNas b. Buku Biologi SMA Kelas X, Sains Biologi, Bumi Aksara secara berkelompok.  Meminta siswa mendiskusikan secara berkelompok peta konsep yang dibuat  Memfasilitasi siswa dalam membuat peta konsep  Meminta perwakilan kelompok untuk mempresentasikan hasil peta konsep  Membuat peta konsep secara berkelompok  Mendiskusikan peta konsep yang dibuat dalam kelompok  Mempresentasikan hasil peta konsep 3. Konfirmasi  Membahas hasil peta konsep siswa dan memberikan penjelasan terkait materi  Menampilkan peta konsep yang benar  Memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya Tanggung jawab  Memperhatikan penjelasan guru  Menanyakan hal-hal yang belum dipahami 20 menit

C. KEGIATAN AKHIR

1. Penutup  Meminta siswa untuk menyimpulkan hasil pembelajaran mengenai cara reproduksi dan pengklasifikasian jamur  Mengevaluasi pembelajaran  Memberikan apresiasi hadiah kepada kelompok dengan peta konsep tertinggi  Menutup pelajaran dengan salam Aktif  Menyimpulkan Pelajaran  Mendengarkan penjelasan guru  Menerima hadiah  Menjawab salam 15 menit c. Menjelajah Dunia Biologi, Platinum d. Hand-out e. Internet

VI. Penilaian

a. Peta Konsep yang dibuat secara kelompok b. Uji kompetensi tertulis Teknik penilaian : Tes lisan Ciputat, November 2013 Mengetahui, Guru Mata Pelajaran Biologi Peneliti Sukarlin, S.Pd Nurida Okatafia Indikator Soal Soal Kunci Skor Menjelaskan cara reproduksi jamur secara generatif 1. Bagaimanakah cara reproduksi jamur secara generatif? Cara reproduksi jamur secara generatif diawali dengan peleburan gamet sel-sel kelamin yang didahului dengan penyatuan 2 hifa yang berbeda, yang disebut konjugasi. 5 Menyebutkan cara reproduksi jamur secara vegetatif 2. Bagaimanakah cara reproduksi jamur secara vegetatif? Cara reproduksi jamur secara vegetatif dapat dilakukan dengan pembentukan tunas budding, fragmentasi hifa, dan spora aseksual 5 Menjelaskan cara pengklasifikasian jamur 3. Berdasarkan apakah pengklasifikasian jamur? Pengklasifikasian jamur menjadi beberapa divisi berdasarakan alat reproduksi seksual dan jenis hifa yang dimiliki 5

Dokumen yang terkait

Perbedaan penguasaan konsep antara siswa yang menggunakan concept mapping dan argument mapping pada konsep kingdom fungi (jamur).

4 21 236

Pengaruh model pembelajaran sains teknologi masyarakat terhadap peningkatan penguasaan konsep fisika pada konsep usaha energi; penelitian kuasi eksperimen di SMP Negeri 48 Jakarta Selatan

0 28 162

PENGERUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA PADA KONSEP CAHAYA (KUASI EKSPERIMEN DI SDN CIRENDEU III, TANGERANG SELATAN)

1 5 177

Pengaruh multimedia interaktif dalam pembelajaran biologi terhadap retensi siswa: kuasi eksperimen pada konsep sistem ekskresi di SMAN 5 Tangerang Selatan

1 11 208

Pemanfaatan peta konsep (concept mapping) untuk meningkatkan pemahaman siswa tentang konsep senyawa hidrokarbon

0 25 8

Pengaruh startegi peta konsep (concept mapping) terhadap hasil belajar fisika siswa: studi quasi eksperimen di MTs Al-Mukhsin Cibinong

1 8 88

Hubungan antara konsep diri ( self concept ) dengan kebermaknaan hidup narapidana di lembaga pemasyarakatan tangerang

1 20 109

Pengaruh strategi belajar metakognitif terhadap hasil belajar siswa pada konsep sistem pencernaan pada manusia : Kuasi eksperimen di SMAN 8 Tangerang Selatan

0 21 234

Perbedaan Sikap Ilmiah Siswa antara yang Menggunakan Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing dengan Group Investigation (GI) pada Konsep Fungi

0 18 288

EKSPERIMEN PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED EKSPERIMEN PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DAN CONCEPT MAPPING ( PETA KONSEP ) DITINJAU DARI KEMAMPUAN AWAL SISWA

0 0 17