33
pikiran seseorang. Dengan pemetaan argumen, siswa akan memahami keterkaitan antara premis dan klaim sehingga dapat membantu siswa
berpikir kritis dalam memperoleh pemahaman yang lebih mendalam tentang susunan konseptual dan memungkinkan siswa menjawab
pertanyaan dengan benar. Melalui penggunaan concept mapping dan argument mapping ini,
siswa akan mengalami pembelajaran secara bermakna sehingga lebih mudah dalam mengingat dan memahami konsep biologi. Dengan
demikian, siswa dapat menguasai konsep kingdom fungi secara lebih mendalam.
D. Hipotesis Penelitian
Berdasarkan deskripsi teoritis dan kerangka berpikir, maka hipotesis penelitian yang diajukan sebagai berikut:
Terdapat perbedaan penguasaan konsep antara siswa yang menggunakan concept mapping dengan argument mapping pada konsep
kingdom fungi jamur. Penguasaan konsep siswa yang menggunakan argument mapping lebih baik daripada siswa yang menggunakan concept
mapping.
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Tempat dan Waktu penelitian
Penelitian dilaksanakan pada semester ganjil tahun pelajaran
20132014 bertempat di SMAN 11 Tangerang Selatan Jl. Sumatera, Jombang, Kota Tangerang Selatan.
B. Metode dan Desain Penelitian
Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen semu atau quasi eksperimen. Eksperimen ini disebut
kuasi, karena bukan merupakan eksperimen murni, tetapi seolah-olah murni karena tidak memungkinkan peneliti melakukan pengontrolan secara penuh
terhadap sampel penelitian. Penelitian ini membandingkan dua kelompok yang diberi perlakuan
dengan penggunaan concept mapping eksperimen I dan argument mapping eksperimen II, kemudian membandingkan hasil dari kedua perlakuan yang
berbeda setelah dilakukan eksperimen pada kedua kelompok tersebut dengan tujuan mengetahui perbedaan penguasaan konsep biologi siswa setelah
diadakannya perlakuan. Desain penelitian ini menggunakan desain two group pretest-posttest
design, yakni desain yang dilakukan terhadap dua kelas subyek.
1
Pada desain penelitian ini diberikan perlakuan terhadap dua kelompok yaitu kelompok
yang menggunakan concept mapping eksperimen I dan argument mapping eksperimen II. Sebelum diberikan perlakuan, pada kedua kelompok tersebut
diberikan pretest untuk mengetahui pengetahuan awal mengenai materi yang akan diajarkan dan kemudian setelah perlakuan diberikan posttest untuk
1
Sugiyono. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan RD. Bandung: Alfabeta, 2009 , h.76.
34
