Metode Penelitian Sumber Data

a. Visi

Menghasilkan lulusan SMK Putra Bangsa yang santun dalam perbuatan, cerdas dalam ilmu dan terdepan dalam keterampilan.

b. Misi

1. Menanamkan kesadaran siswa untuk senantiasa berbakti kepada guru, orang tua, bangsa dan agama. 2. Menerapkan budaya 5K Kesopanan, Keterampilan, Ketertiban, Kedisiplinan dan Kerajinan serta 3S Senyum, Salam dan Sapa. 3. Menerapkan sistem pembelajaran yang berbasis ICT. 4. Mengembangkan profesionalisme tenaga pendidik dan kependidikan. 5. Mengembangkan kompetensi siswa melalui kegiatan penunjang internal dan eksternal. 6. Memperluas akses kerja sama dengan DUDI tingkat lokal, nasional dan internasional. 7. Menumbuh kembangkan jiwa kewirausahaan.

3. Keadaan guru, karyawan, siswa, sarana dan prasarana

sekolah serta struktur organisasi sekolah Data Guru dan Tata Usaha Guru adalah pelaksana langsung dari proses belajar mengajar dan bertanggung jawab terhadap tercapainya tujuan pendidikan. Dalam dunia pendidikan, seorang guru harus mengerahkan semua pengetahuan yang dimilikinya kepada peserta didik sesuai perkembangan dan pertumbuhan mereka. Seorang guru juga bertugas untuk mendidik anak didiknya beretika dan bermoral yang baik, yaitu melalui perubahan tingkah laku anak didik kearah yang lebih baik. Keadaan guru dan tata usaha SMK Putra Bangsa Depok tahun pelajaran 20122013 seluruhnya 60 guru dan 13 tata usaha, untuk lebih jelasnya, dapat dilihat pada tabel berikut: Tabel 4.1 Data Tenaga Kependidikan dan Pendidik Guru No Tenaga Kependidikan Total Pegawai Status Kepegawaian Kebutuhan Pegawai PNS NON PNS Ideal +- PT PTT PT PTT 1 Kepala Tata Usaha 1 1 2 Tenaga Teknis Keuangan 1 1 3 Tenaga Perpustakaan 2 2 4 Pesuruh Penjaga Sekolah 5 5 5 Tenaga Administrasi lainnya 4 4 TOTAL 13 Pendidik Guru No Nama Mata Pelajaran Total Guru Status Kepegawaian Kebutuhan Guru PNS NON PNS Ideal +- GT GTT GT GTT 1 Normatif Pendidikan Agama Islam 2 1 1 3 -1 Bahasa Indonesia 3 3 3 Pendidikan Kewarganegaraan Sejarah 2 2 2 Pendidikan Jasmani Olah Raga 4 3 1 4 Seni Budaya 2 2 3 -1 BP BK 4 4 4

Dokumen yang terkait

Pelaksanaan Bimbingan Konseling Dalam Mengatasi Kenakalan Siswa Di MAN Jakarta

1 12 105

Pandangan siswa terhadap peran bimbingan konseling dalam mengatasi tawuran pelajar di SMK Baskara Depok

0 3 136

PERANAN BIMBINGAN DAN KONSELING DALAM MENGATASI PERMASALAHAN KENAKALAN SISWA SMA NEGERI 8 GARUT

0 4 94

UPAYA GURU BIMBINGAN DAN KONSELING DALAM MENANGGULANGI KENAKALAN SISWA DI SMA MUHAMMADIYAH I BANTUL YOGYAKARTA

0 3 78

IMPLEMENTASI LAYANAN BIMBINGAN KONSELING DALAM Implementasi Layanan Bimbingan Konseling dalam Membentuk Karakter Peduli Sosial dan Percaya Diri Siswa di MIM PK Kartasura.

0 2 14

IMPLEMENTASI PROGRAM BIMBINGAN DAN KONSELING (BK)DALAM BIMBINGAN BELAJAR SISWA DI SD NEGERI Implementasi Program Bimbingan Dan Konseling (BK) Dalam Bimbingan Belajar Siswa Di SD Negeri Gemolong 1 Kecamatan Gemolong, Kabupaten Sragen Tahun 2014/2015.

0 2 15

LAYANAN BIMBINGAN KONSELING TERHADAP KENAKALAN SISWA (Studi Situs SMK 1 Blora).

0 2 12

PERAN GURU BIMBINGAN DAN KONSELING DALAM MENANGANI KENAKALAN SISWA PADA SMA FAVORIT Peran Guru Bimbingan dan Konseling dalam Menangani Kenakalan Siswa pada SMA Favorit dan Bukan Favorit di KOta Yogyakarta DAN BUKAN FAVORIT DI KOTA YOGYAKARTA.

0 1 17

PRESTASI BELAJAR EKONOMI DITINJAU DARI KENAKALAN REMAJA DAN BIMBINGAN KONSELING Prestasi Belajar Ekonomi Ditinjau dari Kenakalan Remaja dan Bimbingan konseling pada Siswa Kelas X Program Keahlian Akuntansi SMK N 1 Banyudono Boyolali Tahun Pelajaran 2011/

0 0 17

Peran Guru Bimbingan Konseling dalam Proses Problem Solving Perilaku Kenakalan Siswa di SMK Batik 1 Surakarta jurnal fix

0 1 17