teratur maka sarana dan prasarana dapat tahan lebih lama dari segi kuantitas dan kualitasnya sehingga selalu dalam kondisi baik siap pakai.
Mengacu pada latar belakang yang telah diuraikan di atas, maka penulis tertarik untuk melakukan penelitian dengan judul
“Pemeliharaan Sarana dan Prasarana Pendidikan di SMK Negeri 59 Jakarta.
”
B. Identifikasi Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah di atas, maka penulis mengidentifikasi
masalah sebagai berikut:
1. Belum efektifnya kegiatan perencanaan pemeliharaan sarana dan prasarana
pendidikan. 2.
Kurangnya kesadaran warga sekolah kepala sekolah, wakil kepala sekolah, guru, siswa dan pegawai sekolah dalam memelihara sarana dan
prasarana pendidikan. 3.
Masih rendahnya alokasi dana dari Rencana Anggaran Pendapatan dan Belanja Sekolah RAPBS untuk pemeliharaan sarana dan prasarana
pendidikan. 4.
Kegiatan pemeliharaan yang dilakukan belum berdasarkan teknik pemeliharaan sarana dan prasarana pendidikan.
5. Kurangnya sumber daya manusia yang ikut serta dalam pemeliharaan
sarana dan prasarana. 6.
Rendahnya pengawasan terhadap kegiatan pemeliharaan sarana dan prasarana.
7. Belum adanya Standar Operating Procedure SOP kegiatan pemeliharaan
sarana dan prasarana yang baik. 8.
Kurangnya upaya sekolah dalam memberikan pemahaman mengenai pentingnya pemeliharaan sarana dan prasarana.
C. Pembatasan Masalah
Berdasarkan identifikasi masalah di atas, penulis membatasi masalah yang akan diteliti pada tiga aspek berikut:
1. Perencanaan program pemeliharaan sarana dan prasarana pendidikan
di SMKN 59 Jakarta. 2.
Teknik pemeliharaan sarana dan prasarana pendidikan di SMKN 59 Jakarta.
3. Alokasi dana Rencana Anggaran Pendapatan dan Belanja Sekolah
RAPBS untuk kegiatan pemeliharaan sarana dan prasarana pendidikan di SMKN 59 Jakarta.
Adapun sarana dan prasarana pendidikan yang diteliti adalah hanya sarana dan prasarana pendidikan yang berhubungan langsung dengan proses belajar
mengajar seperti: Gedung, ruang kelas, mebiler, laboratorium dan buku.
D. Perumusan Masalah
Berdasarkan uraian latar belakang dan identifikasi masalah di atas, maka peneliti merumuskan masalah yaitu bagaimana perencanaan pemeliharaan
sarana dan prasarana pendidikan di SMKN 59 Jakarta, bagaimana bentuk teknik pemeliharaan sarana dan prasarana pendidikan di SMKN 59 Jakarta
dna bagaimana pengalokasian dana RAPBS untuk kegiatan pemeliharaan
sarana dan prasarana pendidikan di SMKN 59 Jakarta.
E. Manfaat Penelitian
