41
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Tempat dan Waktu Penelitian
Penelitian ini mengambil tempat di SMKN 59 Jakarta yang beralamat di Jl. Peninggaran Barat I Kebayoran Lama Utara Jakarta Selatan. Adapun
penelitian ini dilakukan pada bulan Agustus sampai dengan Oktober 2014 dengan rincian sebagai berikut:
Tabel 3.1 Rincian Kegiatan Penelitian
B. Pendekatan Penelitian
Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif, yaitu penelitian yang memaparkan fakta dan keadaan yang terjadi di SMK
Negeri 59 Jakarta terkait dengan masalah pemeliharaan sarana dan prasarana pendidikan. Untuk memperoleh hasil penelitian yang signifikan,
penulis menggunakan beberapa teknik pengumpulan data yaitu obervasi, wawancara dan dokumentasi.
Penulis menggunakan pendekatan ini karena penelitian ini memerlukan informasi mendalam yang diperoleh dari hasil wawancara,
observasi dan studi dokumentasi. Penelitian kualitatif lebih bersifat No.
Kegiatan Penelitian
Waktu Penelitian Mei
Juni Juli
Agst Sep
Okt 1.
Perizinan Studi Pendahuluan 2.
Pelaksanaan Studi Pendahuluan 3.
Perizinan Penelitian 4.
Pelaksanaan Penelitian 5.
Pengolahan Data
terbuka, artinya dalam penelitian kualitatif memberikan kesempatan kepada subjek untuk menjawab pertanyaan yang diajukan sesuai dengan
pemahaman dan kerangka berpikir subjek yang bersangkutan. Oleh karena itu, untuk memperoleh hasil penelitian yang signifikan, penulis
menggunakan beberapa teknik pengumpulan data sebagai berikut: 1.
Observasi, yaitu pengamatan meliputi kegiatan pemuatan perhatian terhadap sesuatu objek dengan menggunakan seluruh alat indra
sesuai dengan pedoman observasi. 2.
Wawancara, yaitu dialog yang dilakukan oleh pewawancara interviewer untuk memperoleh informasi dari terwawancara. Hal
ini bertujuan
memperoleh penjelasan-penjelasan
langsung mengenai data-data dan informasi yang dibutuhkan dalam
penelitian. 3.
Dokumentasi, yaitu menyelidiki benda-benda tertulis seperti buku- buku, dokumen, peraturan-peraturan dan sebagainya.
1
C. Subjek Penelitian
Kategori