G. Indikator Keberhasilan
Indikator keberhasilan dalam penelitian ini meliputi peningkatan minat dan hasil belajar siswa pada aspek kognitif dan afektif yang disajikan
dalam tabel di bawah ini. Tabel 12. Indikator Keberhasilan Penelitian
Variabel Indikator ketercapaian
Instrumen
Minat belajar Minat belajar siswa mencapai
75 selama mengikuti pembelajaran
Angket minat siswa sesudah tindakan.
Hasil belajar aspek kognitif
75 siswa memenuhi Kriteria Ketuntasan Minimal
KKM Tes akhir post-test
berupa tes uraian yaitu tes akhir siklus
I dan siklus II.
Hasil belajar aspek afektif
Hasil belajar aspek afektif siswa selama pembelajaran
mencapai 75. Lembar observasi
aspek afektif siswa selama
pembelajaran.
H. Personalia Penelitian
Penelitian ini melibatkan guru Biologi SMA Pangudi Luhur Yogyakarta serta 7 orang rekan peneliti sebagai observer kegiatan
pembelajaran.
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Penelitian
Penelitian Tindakan
Kelas PTK
menggunakan model
pembelajaran kooperatif
dengan metode
TAI Team
Assisted Individualization dalam pembelajaran materi dunia tumbuhan diterapkan
pada siswa kelas X
1
SMA Pangudi Luhur Yogyakarta. Penelitian berlangsung selama 3 minggu yaitu dari tanggal 14 Februari 2013 – 7
Maret 2013. Proses pembelajaran dilaksanakan pada setiap hari Senin dan Kamis sesuai dengan jadwal mata pelajaran biologi yang ditetapkan di
sekolah tersebut. Siswa kelas X
1
SMA Pangudi Luhur Yogyakarta berjumlah 35 siswa yang terdiri dari 13 siswa perempuan dan 22 siswa
laki-laki. Data yang diperoleh dalam penelitian ini merupakan data
kuantitatif yang selanjutnya diolah menjadi data deskriptif. Data diperoleh dari pengisisan lembar angket, lembar observasi selama kegiatan
pembelajaran berlangsung, tes awal pretest, dan hasil tes akhir post-test pada setiap siklus sesuai dengan materi yang diajarkan oleh peneliti. Skor
dari data yang diperoleh selanjutnya diolah menjadi data deskriptif.
1. Siklus I
Siklus I ini terdiri dari 2 kali pertemuan dengan setiap pertemuannya terdiri dari 4 tahap, yaitu perencanaan, tindakan dan
pengamatan, serta refleksi.
Kategori