majalah, dan surat kabar sangat bermanfaat dalam meningkatkan minat baca serta dapat meningkatkan pengetahuan siswa.
C. Model Pembelajaran Kooperatif
1. Pengertian
Menurut Tim MKPBM dalam Widyaningsih, 2007 kegiatan belajar kooperatif adalah suatu kegiatan belajar yang mencakupi suatu
kelompok kecil siswa yang bekerja sebagai sebuah tim untuk menyelesaikan sebuah masalah, menyelesaikan sebuah tugas, atau
mengerjakan sesuatu untuk mencapai tujuan bersama lainnya. Sedangkan menurut Saptono 2003 model pembelajaran kooperatif merupakan
strategi pembelajaran yang menitikberatkan pada pengelompokan siswa dengan tingkat kemampuan akademik yang berbeda ke dalam kelompok-
kelompok kecil. Menurut Slavin 1990, dalam Triana, 2010 model pembelajaran kooperatif adalah suatu pembelajaran yang menempatkan
siswa dalam suatu tim untuk bekerja sama, mempelajari materi dan bertanggung jawab, serta mempunyai rasa memiliki terhadap tim dan
keberhasilan tim. Sedangkan menurut Suwarsono dalam Widyaningsih, 2007 kegiatan belajar kooperatif adalah suatu kegiatan belajar dalam
kelompok di mana setiap kelompok terdiri atas siswa-siswa yang heterogen dalam hal kemampuan intelektual, proses belajar di masa lalu,
prestasi belajar di masa lalu, asal-usul daerah atau etnis, dan sebagainya termasuk adanya siswa putera dan puteri dalam kelompok yang sama.
Jadi dalam kegiatan kelompok siswa diajarkan keterampilan-keterampilan khusus, seperti bekerja sama dengan baik dalam kelompoknya, seperti
menjelaskan kepada teman sekelompok, menghargai pendapat teman, berdiskusi dengan teratur, siswa yang sudah memahami materi membantu
siswa yang belum memahami materi, dan sebagainya. Penerapan pembelajaran kooperatif, gurulah yang membentuk kelompok-kelompok
tersebut. Jika siswa diberikan kebebasan memilih sendiri kelompoknya, maka siswa akan cenderung memilih teman-teman yang disukai, misalnya
karena sama kemampuannya, sama jenis kelaminnya, atau sama asal-usul daerahnya. Pengelompokan secara acak juga dapat dilakukan, khusunya
jika pengelompokan yang terjadi untuk kelas baru, atau guru yang baru mulai mengajar yang mempunyai sedikit informasi tentang siswanya.
2. Elemen-Elemen dalam Model Pembelajaran Kooperatif
Kategori